把下面常見(jiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生命特征用線連起來(lái)
①幼嫩的向日葵花盤(pán)隨陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)                 A需要營(yíng)養(yǎng)
②蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果                             B生長(zhǎng)
③小狗撒尿                                   C繁殖
④大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米                     D呼吸
⑤一個(gè)蝌蚪長(zhǎng)成一只青蛙                       E排出廢物
⑥鯨魚(yú)噴出霧狀水柱                           F對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．
生物的特征有①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)，②生物能進(jìn)行呼吸，③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)，⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖，⑥生物能遺傳和變異，⑦除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．
故答案為：①幼嫩的向日葵花盤(pán)隨陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)-F對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；②蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果-C繁殖； ③小狗撒尿-E 排出廢物；④大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米-A需要營(yíng)養(yǎng)； ⑤一個(gè)蝌蚪長(zhǎng)成一只青蛙-B 生長(zhǎng)； ⑥鯨魚(yú)噴出霧狀水柱-D 呼吸．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

“頭上兩根感覺(jué)須，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫(xiě)的是昆蟲(chóng)的特征．“須”指的是昆蟲(chóng)的
觸角
觸角
，“骨”指的是昆蟲(chóng)的
外骨骼
外骨骼
．
（1）蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物，是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官，都著生在
胸
胸
部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng)，它的體色通常是
綠
綠
色，這對(duì)蝗蟲(chóng)的生活意義是
躲避敵害
躲避敵害
．
（3）蝗蟲(chóng)的呼吸器官究竟在哪個(gè)部位？有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：取兩只活蝗蟲(chóng)甲與乙，分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里，把蝗蟲(chóng)甲的頭部浸沒(méi)在水里，把蝗蟲(chóng)乙的胸腹部完全浸沒(méi)在水里，而只露出頭部（如右圖所示），實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲活著，乙死亡．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整下面的假設(shè)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
假設(shè)：蝗蟲(chóng)的呼吸器官可能在
胸腹部
胸腹部
．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①將甲蝗蟲(chóng)的胸腹部同乙蝗蟲(chóng)一樣處理．
②觀察其現(xiàn)象．
③如果
像乙一樣，甲蝗蟲(chóng)不久后也死亡了
像乙一樣，甲蝗蟲(chóng)不久后也死亡了
，說(shuō)明假設(shè)成立．如果
甲仍然活著（其他答案合理也可）
甲仍然活著（其他答案合理也可）
，說(shuō)明假設(shè)不成立．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

把下面常見(jiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生命特征用線連起來(lái)
①幼嫩的向日葵花盤(pán)隨陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)                 A需要營(yíng)養(yǎng)
②蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果                             B生長(zhǎng)
③小狗撒尿                                   C繁殖
④大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米                     D呼吸
⑤一個(gè)蝌蚪長(zhǎng)成一只青蛙                       E排出廢物
⑥鯨魚(yú)噴出霧狀水柱                           F對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年江西省撫州市連城中學(xué)七年級(jí)（上）期中生物試卷（解析版） 題型：解答題

把下面常見(jiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生命特征用線連起來(lái)
①幼嫩的向日葵花盤(pán)隨陽(yáng)光轉(zhuǎn)動(dòng)                 A需要營(yíng)養(yǎng)
②蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花結(jié)果                             B生長(zhǎng)
③小狗撒尿                                   C繁殖
④大魚(yú)吃小魚(yú)，小魚(yú)吃蝦米                     D呼吸
⑤一個(gè)蝌蚪長(zhǎng)成一只青蛙                       E排出廢物
⑥鯨魚(yú)噴出霧狀水柱                           F對(duì)外界刺激作出反應(yīng)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2010-2011學(xué)年河南省焦作市八年級(jí)（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

“頭上兩根感覺(jué)須，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，身體分為頭胸腹，里頭是肉外是骨”描寫(xiě)的是昆蟲(chóng)的特征．“須”指的是昆蟲(chóng)的______，“骨”指的是昆蟲(chóng)的______．
（1）蝗蟲(chóng)是比較常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它危害玉米、高粱和水稻等多種農(nóng)作物，是有名的農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)．它的身體分為頭部、胸部、腹部三部分．翅和足是它的運(yùn)動(dòng)器官，都著生在______部．
（2）生活在綠草叢中的蝗蟲(chóng)，它的體色通常是______色，這對(duì)蝗蟲(chóng)的生活意義是______．
（3）蝗蟲(chóng)的呼吸器官究竟在哪個(gè)部位？有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn)：取兩只活蝗蟲(chóng)甲與乙，分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿(mǎn)水的試管里，把蝗蟲(chóng)甲的頭部浸沒(méi)在水里，把蝗蟲(chóng)乙的胸腹部完全浸沒(méi)在水里，而只露出頭部（如右圖所示），實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲活著，乙死亡．請(qǐng)你根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整下面的假設(shè)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)．
假設(shè)：蝗蟲(chóng)的呼吸器官可能在______．
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：
①將甲蝗蟲(chóng)的胸腹部同乙蝗蟲(chóng)一樣處理．
②觀察其現(xiàn)象．
③如果______，說(shuō)明假設(shè)成立．如果______，說(shuō)明假設(shè)不成立．

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