【題目】細(xì)菌很小,是生物圈中廣泛分布的生物。下圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回 答下列問題:

(1)細(xì)菌都是 _______(填“單”或“多”)細(xì)胞的,每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的。

(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次具有[②〕 _______ 、[①] _______和[④〕細(xì)胞質(zhì)等。

(3)與動植物細(xì)胞的主要區(qū)別:細(xì)菌雖有[⑤〕 _______ 集中的區(qū)域,卻沒有成形的_______

(4)有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有起保護(hù)作用的[③〕 _______ ,有些細(xì)菌有起運(yùn)動功能的_______

【答案】 細(xì)胞壁 細(xì)胞膜 DNA 細(xì)胞核 莢膜 鞭毛

【解析】

圖中①細(xì)胞膜、②細(xì)胞壁、③莢膜、④細(xì)胞質(zhì)、⑤DNA。

(1)細(xì)菌為單細(xì)胞生物,有些細(xì)菌雖然相互連接成團(tuán)或長鏈,但是其中每個(gè)細(xì)菌都是獨(dú)立生活的。
(2)細(xì)菌為單細(xì)胞生物,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次具有[②]細(xì)胞壁,[①]細(xì)胞膜和[④]細(xì)胞質(zhì)等。
(3)細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和⑤DNA集中的區(qū)域,無成形的細(xì)胞核,為原核生物。
(4)有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有起保護(hù)作用的[③]莢膜,有的細(xì)菌有長長的鞭毛,鞭毛的作用是幫助細(xì)菌運(yùn)動。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2018年5月15日,在“月宮一號”內(nèi)進(jìn)行的“月宮365”實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功。在“月宮一號”內(nèi),人類生活所必需的物質(zhì)可以循環(huán)再生。

(1)如圖表示“月宮一號”內(nèi)各生物間的物質(zhì)流動,圖中有______條食物鏈,其中人獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)?/span>____________。

(2)圖中的微生物在生態(tài)系統(tǒng)中作為__________起作用,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少______________

(3)從動物行為的獲得途徑來看,黃粉蟲取食植物的行為屬于______________________

(4)黃粉蟲的生殖發(fā)育過程與蝗蟲的生殖發(fā)育過程相比,多了一個(gè)________,屬于________________。

(5)若人每天要獲得100焦的能量,則至少需要消耗植物__________焦。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在細(xì)胞分裂過程中,變化最為明顯的結(jié)構(gòu)是( 。
A.細(xì)胞膜
B.染色體
C.線粒體
D.細(xì)胞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙兩個(gè)玻璃瓶中分別裝有等量的萌發(fā)種子和煮熟種子,加蓋并放在溫暖的地方一晝夜后,將燃燒的蠟燭同時(shí)放入甲、乙兩瓶中,結(jié)果甲瓶中的蠟燭立即熄滅,乙瓶中的繼續(xù)燃燒。此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以證明種子的呼吸作用 (  )

A. 分解有機(jī)物 B. 消耗氧氣

C. 釋放能量 D. 消耗二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置,請分析作答:

(1)若要探究光是光合作用的必要條件,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ,若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的,應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃,說明綠色植物的光合作用釋放出

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,若要提高大棚作物的產(chǎn)量,可以采取的措施是 。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí),應(yīng)對裝置進(jìn)行 處理。一段時(shí)間后,玻璃管中的紅墨水滴向 (左或右)移動。

(5)請你寫出呼吸作用反應(yīng)式: 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】嶗山北宅“紅燈”櫻桃個(gè)大飽滿、酸甜味美,深受人們喜愛.

(1)小霞去嶗山北宅吃櫻桃的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)樹頂?shù)臋烟冶葮涔谙路降臋烟腋穑@是因?yàn)闃漤數(shù)娜~片可以接受更多光照,制造更多_____

(2)小霞為了探究光對光合作用的影響,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn):選擇一棵植株,暗處理一晝夜后,把葉片的一部分用黑紙片上下兩面遮。ㄈ鐖D); 然后光照幾個(gè)小時(shí);摘下葉片,去掉黑紙片,放入酒精中,隔水加熱,至葉片變?yōu)辄S白色; 將葉片清水漂洗后,滴加碘液,變?yōu)樗{(lán)色的是區(qū)域_____ ( 填字母).本實(shí)驗(yàn)說明_____ 是光合作用的必不可缺少的條件.

(3)小慧家的櫻桃個(gè)大、味甜,放在冷藏柜內(nèi)貯存可以保鮮,其主要原因是_____

(4)走進(jìn)北宅櫻桃林,感覺潮濕涼爽,這是因?yàn)槿~片通過_____ 作用向空氣中釋放水分所致.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物行為屬于先天性行為的是:

A.望梅止渴 B.蜜蜂采蜜 C.鸚鵡學(xué)舌 D.老馬識途

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,正確的是:

A.始祖鳥是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)

B.在人類進(jìn)化過程中,發(fā)生顯著變化的是直立行走

C.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說,其核心是過度繁殖

D.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是屈肘和伸肘動作示意圖,請據(jù)圖分析回答問題。

(1)圖A表示______動作,圖B表示______動作。

(2)在圖A中①表示______,處于______狀態(tài),②表示______,處于______狀態(tài);圖B中①和②的狀態(tài)分別是____________。

(3)人體在各種動作時(shí),除了和運(yùn)動系統(tǒng)有關(guān)外,還受到______系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。能量的來源主要和______系統(tǒng)______系統(tǒng)和______系統(tǒng)有關(guān)。

(4)運(yùn)動系統(tǒng)主要是由______、______、______組成。

(5)當(dāng)人在提重物時(shí),A處于______狀態(tài),B處于______狀態(tài)。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案