【題目】哺乳動物的體表一般具有發(fā)達(dá)的體毛，其最主要的作用是（ ）

A. 保護(hù) B. 偽裝 C. 防御 D. 保溫

【答案】D

【解析】試題分析：哺乳動物一般體表被毛，毛分為兩種，一種是粗毛，一種是絨毛，具有保溫作用，對哺乳動物維持體溫的恒定有主要的意義。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖模擬人在吸氣、呼氣時胸廓、膈、肺的變化，依圖回答下列問題：

（1）氣球表示 ，吸氣過程的是 圖。

（2）吸氣時，肋骨間的肌肉和膈肌 ，使胸廓 ，肺隨著擴張，肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)減小，氣體便被吸入。

（3）古代有些女子將胸部和腰部束得很緊，以保持苗條的身材，但是會直接影響 （填“圖A”或“圖B”）所示生理過程的進(jìn)行，經(jīng)常這樣會引起體質(zhì)下降。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究小組利用蝌蚪進(jìn)行甲狀腺激素的探究實驗，具體操作見下表：

甲組后來加入甲狀腺激素，結(jié)果又能繼續(xù)發(fā)育。下列判斷錯誤的是

A. 甲狀腺能分泌甲狀腺激素

B. 甲狀腺激素會影響蝌蚪的發(fā)育

C. 該實驗證明甲狀腺是內(nèi)分泌腺

D. 乙組在實驗中起對照作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻是營群體生活的動物．每個群體中有蟻后、雄蟻和工蟻．蟻后的職能是產(chǎn)卵、繁殖后代；雄蟻的職能是與蟻后交配，工蟻的主要職能是筑巢、覓食、護(hù)卵、飼喂幼蟻、保衛(wèi)等．根據(jù)動物的行為 特點，結(jié)合如圖回答問題．

(1)螞蟻的身體由很多____________構(gòu)成．

(2)一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，會迅速返回巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在的地點，它靠___________（填“語言”“動作”或“氣味”）傳遞信息．小明說：“像媽蟻這樣的群體中的分工合作需要隨時交流信息．”

(3)像螞蟻一樣營群體生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的分工，有的群體還形成等級，這是__________________行為的重要特征．哪些動物像螞蟻一樣營社群生活？請再舉2例：________、________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動”圖，下列敘述不正確的是( )

A. 通常使用低倍鏡觀察血管內(nèi)血液的流動

B. 用濕棉絮包裹小魚鰓蓋，使魚的呼吸正常

C. ①是靜脈，③是動脈

D. ②是毛細(xì)血管，依據(jù)是紅細(xì)胞單行通過

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的生理活動示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲中，蛋白質(zhì)消化的終產(chǎn)物氨基酸，由消化道進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程A叫_______。

（2）圖甲①一④中，有動脈血流動的是_______（填序號）。

（3）圖甲中B器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______，某人尿檢時，發(fā)現(xiàn)尿液中有大分子蛋白質(zhì)，據(jù)此推測最有可能發(fā)生病變的結(jié)構(gòu)是_______。

（4）肺由許多肺泡組成，肺泡周圍包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是一層扁平的上皮細(xì)胞（如圖乙）。這樣的結(jié)構(gòu)更利于_______的交換，也體現(xiàn)了生物學(xué)_______相適應(yīng)的觀點。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與桃樹相比，松樹種子最主要的不同是（ ）

A．果實內(nèi)有種子 B．沒有果皮包被，種子裸露在外

C．胚珠外有子房壁 D．有果皮包被

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人的尿量比正常情況下增加數(shù)倍，發(fā)生病變的部位可能是（　�。�

A. 腎小球 B. 腎小體 C. 腎小管 D. 腎小囊

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同種生物細(xì)胞中的染色體的結(jié)構(gòu)與數(shù)目都是一樣的。（_______）

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同步練習(xí)冊答案