【題目】在“發(fā)現(xiàn)我們身邊的微生物”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)過(guò)程包括：①配制培養(yǎng)基；②培養(yǎng)；③接種；④高溫滅菌；⑤觀察結(jié)果；⑥冷卻。這一過(guò)程正確的順序是

A. ①⑥③④②⑤ B. ①④⑥③②⑤ C. ①④③②⑥⑤ D. ①③④⑥②⑤

【答案】B

【解析】細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。因此首先要①配制含有營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進(jìn)行④高溫滅菌，以防雜菌對(duì)實(shí)驗(yàn)的干擾，為防止高溫殺死細(xì)菌、真菌，要等⑥冷卻后，再進(jìn)行③接種，接種后②放在溫暖的地方進(jìn)行恒溫培養(yǎng)。⑤定期觀察并詳細(xì)記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年春季桃花盛開時(shí)，會(huì)吸引很多游客前去觀賞。下圖為桃花結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 桃花的主要結(jié)構(gòu)是由①和②構(gòu)成的雄蕊

B. 傳粉是指①中的花粉落到③上的過(guò)程

C. 桃花的受精作用在③中完成

D. 受精作用完成后，胚珠發(fā)育成種皮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液循環(huán)系統(tǒng)由心臟、血管和血液組成，輸送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物．針對(duì)下列圖示的描述，錯(cuò)誤的是

A. 甲圖A血管表示醫(yī)生給病人靜脈注射時(shí)，針刺入的血管

B. 居中圖b表示腎小球，則C血管里流的是動(dòng)脈血

C. 丙圖中，如果曲線代表氧氣的變化，則血管B表示組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管

D. 丙圖中，如果曲線代表二氧化碳的變化，則血管B表示肺泡周圍的毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1和圖2分別是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)和伸肘動(dòng)作的產(chǎn)生，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)是[1]___________、[2]___________、[3]___________、[4]___________。

（2）圖1中[3]中的滑液和[5]___________共同作用使運(yùn)動(dòng)更加靈活。

（3）圖2中的肌肉是由兩端較細(xì)呈乳白色的[6]___________和中間較粗的[7]___________組成的；當(dāng)骨骼肌接受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨圍繞著___________活動(dòng)，產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。

（4）據(jù)圖2回答，我們?cè)谧銮鈩?dòng)作時(shí)，[A]_____________收縮，[B]______________舒張；直臂手提重物時(shí)，A和B都處于_______狀態(tài)；手臂自然下垂時(shí)，A和B都處于________狀態(tài)。由此可見，運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生至少是由___________組肌肉相互配合完成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體外膜肺氧合（ECMO）是一種醫(yī)療急救設(shè)備，可為重癥心肺功能衰竭患者提供持續(xù)的體外呼吸和血液循環(huán)，以維持患者生命。ECMO主要由“氧合器”和“血液泵”兩部分組件構(gòu)成，其中“氧合器”的主要功能是使氧氣（O2）融入血液并置換出血液中的二氧化碳（CO2），“血液泵”的功能是驅(qū)動(dòng)血液在管道中流動(dòng)。如圖是ECMO的工作原理示意圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中能暫時(shí)代替人體肺的組件是______，從該組件流出的是______血。

（2）心臟能為血液循環(huán)提供動(dòng)力是因其主要由______組織構(gòu)成。圖中能暫時(shí)代替人體心臟的組件是______。

（3）重癥患者無(wú)法自主進(jìn)食，醫(yī)生需從患者的______（填“動(dòng)脈”、“靜脈”或“毛細(xì)血管”）輸送營(yíng)養(yǎng)液以維持正常生理機(jī)能。

（4）有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和ECMO提供的氧氣最終在人體組織細(xì)胞內(nèi)的______被利用，從而為人體各項(xiàng)生命活動(dòng)提供能量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不是哺乳動(dòng)物主要特征的是（ ）

A．胎生、哺乳 B．體溫恒定 C．體表被毛 D．用鰓呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將兩株同樣大小的玉米幼苗，分別放在盛有等量蒸餾水和土壤浸出液的試管中培養(yǎng)，兩周后現(xiàn)象如圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 要使乙中的幼苗長(zhǎng)時(shí)間成活，必須適時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)

B. 兩試管中消耗的水分，主要用于植物的光合作用

C. 乙中的幼苗主要靠根尖的成熟區(qū)吸收水和無(wú)機(jī)鹽

D. 通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以初步證明植物的生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于哺乳動(dòng)物所特有的特征的是

A. 胎生、哺乳 B. 體表被毛

C. 恒溫 D. 牙齒有門齒、臼齒和犬齒的分化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如圖是_____設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，A裝置里的氣體與現(xiàn)在大氣成分相比，其主要區(qū)別是_____．

（2）火花放電模擬的是_____．這主要是為實(shí)驗(yàn)提供能量．

（3）B裝置模擬的是_____，需不斷加熱，箭頭a模擬的是_____過(guò)程，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后在D內(nèi)可檢測(cè)到其中含有_____等有機(jī)物．

（4）從此實(shí)驗(yàn)我們可以得出的結(jié)論是_____．

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