如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為
二氧化碳
二氧化碳
，C為
有機物
有機物
．
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的
蒸騰
蒸騰
作用，在此作用過程中，B為
水蒸氣
水蒸氣
，參與了生物圈的水循環(huán)．
分析：圖示表示綠色植物的葉片進行某一項生理活動時的示意圖，隨著葉片所進行的生理活動的不同，A、B、C所代表的物質(zhì)也各不相同
解答：解：（1）葉片進行光合作用需在有光的條件下進行，進行光合作用需要二氧化碳和水，并釋放出氧氣，故葉片中的A和B分別代表二氧化碳和氧氣，植物制造的有機物通過葉脈向下輸送到莖和根，故C為有機物．
（2）植物進行蒸騰作用形成的蒸騰拉力，使得根吸收的水分和無機鹽向上運輸?shù)饺~，使植物體內(nèi)的水分通過葉片上的氣孔散失到大氣中，故若圖形中表示的是植物的蒸騰作用，則B表示通過葉片氣孔散失的水蒸氣，水蒸氣散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)．
故答案為：（1）二氧化碳；有機物
（2）蒸騰；水蒸氣
點評：此題考查的是植物的三大生理作用，即植物的光合作用、蒸騰作用和呼吸作用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2011?蘭州）如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，請根據(jù)圖回答問題：
（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為
二氧化碳
二氧化碳
，C為
有機物
有機物
．
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的
蒸騰
蒸騰
作用，在此作用過程中，B為
水蒸氣
水蒸氣
，參與了生物圈的水循環(huán)．
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行
三
三
種生理作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖，請據(jù)圖回答

（1）綠色植物是生產(chǎn)者，通過光合作用將光能變成化學(xué)能存儲在
有機物
有機物
中．在葉的結(jié)構(gòu)中，起支持作用的是
葉脈
葉脈
，能進行光合作用的細胞有
葉肉細胞和保衛(wèi)細胞
葉肉細胞和保衛(wèi)細胞
．
（2）當葉片進行光合作用，b代表的物質(zhì)是
氧氣
氧氣
；當葉片進行呼吸作用是b代表的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳
；當葉片進行蒸騰作用是b代表的物質(zhì)是
水
水
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，因為它們能進行光合作用．如圖為綠色植物的葉片進行某項生理活動的示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）植物進行光合作用的主要器官是
葉
葉
．
（2）如圖為光合作用，請寫出圖中字母所代表的物質(zhì)是A
二氧化碳
二氧化碳
 B
氧氣
氧氣

（3）光合作用的條件是
光
光
，光合作用的場所是
葉綠體
葉綠體
．
（4）圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的
氣孔
氣孔
；光合作用制造的有機物通過
篩管
篩管
（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．
（5）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為
二氧化碳
二氧化碳
，C為
有機物
有機物
．
（6）根吸收的水分向上運輸?shù)饺~，其主要動力是來自于葉片的
蒸騰作用
蒸騰作用
作用．在此作用過程中，B為
水
水
參與了生物圈的水循環(huán)．
（7）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行
3
3
種生理作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖為綠色植物的葉片進行某生理活動的示意圖．請據(jù)圖回答有關(guān)問題：
（1）在白天光照條件下，葉片進行光合作用大于呼吸作用時，B為氧氣，則A為
 
，C為
 
． 
（2）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的
 
作用．在此作用過程中，B為
 
參與了生物圈的水循環(huán)．
（3）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行
 
種生理作用．
（4）圖中的A和B進出葉片的“窗口”是由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的
 
；光合作用制造的有機物通過
 
（填“導(dǎo)管”或“篩管”）運輸?shù)街参矬w的各個部位．

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