【題目】能使衛(wèi)生香復(fù)燃，證明光合作用產(chǎn)生了以下哪種氣體（ ）
A.氮?dú)?/span>
B.二氧化碳
C.氧氣
D.水蒸氣

【答案】C
【解析】解：由分析可知，綠色植物在光下進(jìn)行光合作用會(huì)釋放出大量的氧氣．金魚(yú)藻屬于植物，在光下能夠進(jìn)行光合作用，所以能釋放出氧氣．根據(jù)氧氣有助燃的作用，在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中驗(yàn)證氧氣的方法一般是看看氣體能否使燃燒的余燼復(fù)燃，如果能復(fù)燃說(shuō)明氣體是氧氣．
故選：C

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為人體血液循環(huán)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）肺循環(huán)的起點(diǎn)是[ ]_____：若某人感冒，靜脈注射藥物后，藥物最先進(jìn)入心臟的[ ]_____。

（2）與心臟相連的血管中，流靜脈血的是_____。

（3）若E處代表小腸絨毛毛細(xì)血管，則進(jìn)食1小時(shí)后，流出小腸的血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的_____血。

（4）圖中（二）表示人體與外界氣體交換中的_____的環(huán)節(jié)。

（5）在人體中的毛細(xì)血管兩端有同為動(dòng)脈，同為靜脈，分別為動(dòng)脈、靜脈三種情況，它們分別位于人體的_____部位。

A．肺、腎臟、肝臟 B．腎臟、肺、肝臟

C．肝臟、腎臟、肺 D．腎臟、肝臟、肺

（6）心臟壁屬于_____組織，A與C,B與D之間存在的瓣膜是_____

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)節(jié)和人體上臂肌肉協(xié)作關(guān)系示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）隨著共享單車的投放，綠色環(huán)保的騎車出行又成為了許多人的首選。蹬踩單車，需要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的___、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合，圖甲中關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩上覆蓋著[____]____，使騎行時(shí)關(guān)節(jié)更加____。

（2）小剛的爸爸患上了關(guān)節(jié)炎，可能引起積液或積膿的部位是圖甲中的[____](填序號(hào))�！�

（3）圖乙中A表示___肌，B表示___肌。

（4）在乙圖中，此過(guò)程表示___動(dòng)作，此時(shí)的A處于___狀態(tài)，B處于___狀態(tài)。

（5）在丙圖中，骨骼肌中間較粗的部分C是____，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分D是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有些動(dòng)物如青蛙在冬天要進(jìn)行冬眠，這是（ ）
A.食物稀少
B.適應(yīng)寒冷氣候
C.繁殖后代
D.躲避傷害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳物質(zhì)發(fā)生變化的變異是可遺傳的變異.（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)組成示意圖，圖二為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）人體的呼吸系統(tǒng)由圖一中的______組成。（填標(biāo)號(hào)）

（2）人體內(nèi)的氣體交換包括______內(nèi)的氣體交換和______里的氣體交換。

（3）圖二所示的肺泡壁和毛細(xì)血管壁都是由______層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這有利于進(jìn)行氣體交換。圖中的b代表的物質(zhì)是______，毛細(xì)血管5里流的是______ 血，匯合后進(jìn)入______。（選填“肺動(dòng)脈”或“肺靜脈”）

（4）圖二所示的外界氣體按照c方向進(jìn)入肺泡時(shí)，圖一中3______應(yīng)處于______狀態(tài)（選填“收縮”或“舒張”），此時(shí)肺內(nèi)的氣壓______（選填“大于”或“小于”）外界大氣壓。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一整體，各系統(tǒng)之間存在著密切的聯(lián)系，圖一是人體部分生理活動(dòng)示意圖，圖二為心臟結(jié)構(gòu)模式圖，圖三曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）消化食物的主要場(chǎng)所是______。消化后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)①______過(guò)程進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)。

（2）過(guò)程②是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

（3）空氣中的氧氣首先進(jìn)入血液循環(huán)的______循環(huán)再經(jīng)______循環(huán)最終到達(dá)組織細(xì)胞C的______中，參與分解有機(jī)物，釋放出能量，進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)。寫(xiě)出上述過(guò)程中氧氣經(jīng)過(guò)圖二的途徑是______（用數(shù)字和箭頭表示）。

（4）D系統(tǒng)中，______是形成尿液主要器官，血液通過(guò)腎小球和腎小囊內(nèi)壁的______作用形成原尿，原尿通過(guò)______的重吸收作用形成尿液。

（5）如果D是皮膚，則③為______，通過(guò)B系統(tǒng)排出的代謝廢物有______。

（6）圖三曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì)，下列生理活動(dòng)中物質(zhì)含量的變化能用圖乙曲線表示的有______（可多選）。

A．血液流經(jīng)肺部時(shí)氧氣含量的變化 B．血液流經(jīng)腎臟時(shí)尿素含量的變化

C．血液流經(jīng)小腸時(shí)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量的變化 D．血液流經(jīng)組織細(xì)胞周圍時(shí)氧氣含量的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式各不相同。其中沒(méi)有運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的是（ ）
A.家鴿
B.家兔
C.草履蟲(chóng)
D.壁虎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】受傷的哺乳動(dòng)物經(jīng)常用舌去舔傷口，對(duì)傷口愈合有一定作用，這是因?yàn)橥僖海?）
A.含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫
B.含唾液淀粉酶，有消化作用，屬于特異性免疫
C.含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫
D.含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫

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