【題目】如圖是人體的血液循環(huán)示意圖。下列有關(guān)敘述,正確的是( 。

A. 圖中虛線表示體循環(huán)途徑,實(shí)線表示肺循環(huán)途徑

B. 當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血紅蛋白與氧分離

C. 左心房中流的是動(dòng)脈血,右心房中流的是靜脈血

D. 當(dāng)血液流經(jīng)②后,血液由暗紅色變成鮮紅色

【答案】C

【解析】

(1)體循環(huán)的路線是:左心室→主動(dòng)脈→各級(jí)動(dòng)脈→身體各部分的毛細(xì)血管網(wǎng)→各級(jí)靜脈→上、下腔靜脈→右心房,血液由含氧豐富的動(dòng)脈血變成含氧少的靜脈血。
(2)肺循環(huán)的路線是:右心室→肺動(dòng)脈→肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房,血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動(dòng)脈血。
(3)圖中①表示肺部毛細(xì)血管、②表示組織毛細(xì)血管

血液循環(huán)路線如圖所示:
,
兩圖對(duì)照可知:
圖中虛線表示肺循環(huán)路線而不是體循環(huán)路徑,實(shí)線表示體循環(huán)路線而不是肺循環(huán)路徑,A錯(cuò)誤;
當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡,肺泡中的氧氣進(jìn)入血液,因此當(dāng)血液流經(jīng)①時(shí),血液中的氧氣增多,血紅蛋白與氧結(jié)合而不是分離,B錯(cuò)誤;
據(jù)圖可見(jiàn):左心房中流的是動(dòng)脈血,右心房中流的是靜脈血,C正確;
血液流經(jīng)組織細(xì)胞處的毛細(xì)血管時(shí),血液中的氧氣進(jìn)入組織細(xì)胞,組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入血液,因此當(dāng)血液流經(jīng)②時(shí),血液由鮮紅色變成暗紅色,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】螳螂捕蟬,黃雀在后這一食物鏈可以準(zhǔn)確的表述為( )

A. 螳螂黃雀 B. 黃雀螳螂

C. 植物螳螂黃雀 D. 黃雀螳螂植物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖一是植物種子的結(jié)構(gòu)圖,圖二是植物受精過(guò)程示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)圖一所示種子是由圖二中的[]__發(fā)育而成的。

(2)玉米粉是由玉米種子粉碎而成的,其主要成分來(lái)自于圖一中的[]__

(3)葵花籽中常有子?瞻T的現(xiàn)象,主要原因是在向日葵開(kāi)花時(shí)期__不足。

(4)將大米播撒在土壤中,即使環(huán)境條件適宜也不能萌發(fā),主要原因是__。

(5)同時(shí)具有花、果實(shí)和種子的植物類(lèi)群是__植物。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人類(lèi)和類(lèi)人猿的骨骼圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)從圖可以看出,人類(lèi)與類(lèi)人猿的骨骼很相似,這說(shuō)明人類(lèi)與類(lèi)人猿有共同的________

(2)從行走方式看,類(lèi)人猿的行走為臂行,而人類(lèi)為________

(3)從骨骼看,類(lèi)人猿的上肢明顯比下肢________(填“長(zhǎng)”或“短”),而人的上肢長(zhǎng)、下肢________

(4)從頭骨看,人的頭骨腦容量________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于雌雄同株的植物是( )。

A. 桃樹(shù) B. 油菜 C. 水稻 D. 玉米

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請(qǐng)分析作答:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,其中圖甲屬于______ 發(fā)育,圖乙發(fā)育經(jīng)歷了四個(gè)階段,比圖甲多了一個(gè)_________(填寫(xiě)結(jié)構(gòu)名稱(chēng))的發(fā)育階段。

(2)蝗蟲(chóng)觸角有長(zhǎng)角短角,復(fù)眼有圓型和橢圓型,這些遺傳性狀是由_____ 控制的。

(3)為減輕害蟲(chóng)對(duì)農(nóng)作物的危害,減少農(nóng)藥用量,科研人員將某種抗蟲(chóng)基因?qū)胫参矬w內(nèi)培育出了抗蟲(chóng)植株.該植株的培育過(guò)程利用了______________技術(shù)。

(4)丙圖中,蓮農(nóng)常采用種藕繁殖湘蓮,這種繁殖方式屬于___________繁殖.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物,在生態(tài)系統(tǒng)中扮演生產(chǎn)者角色的是( )
A.蝗蟲(chóng)
B.水稻
C.蘑菇
D.細(xì)菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲(chóng)、青蛙組成的相對(duì)封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,如果將青蛙殺光,蝗蟲(chóng)的數(shù)量變化可以用下列曲線圖中的哪一個(gè)來(lái)表示?( 。

A.

B.

C.

D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,天平兩端托盤(pán)上放置盛有相同清水的密封玻璃瓶,長(zhǎng)勢(shì)相同的兩枝條經(jīng)過(guò)橡皮塞插入水中,右邊枝條只留一半數(shù)目的葉片,放在陽(yáng)光下,調(diào)節(jié)天平至平衡.一個(gè)小時(shí)后,其結(jié)果是( )

A. 光合作用量不等,天平向左邊傾斜

B. 呼吸作用量不等,天平向左邊傾斜

C. 蒸騰作用量不等,天平向右邊傾斜

D. 兩邊作用幾乎相同,天平依然平衡

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同步練習(xí)冊(cè)答案