2010年上海世博會(huì)期間，從國(guó)外運(yùn)來(lái)的植物都不允許帶土，并且要嚴(yán)格檢疫，這是為了防止外來(lái)物種入侵．…    ．
【答案】分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是威脅生物多樣性的原因．解答時(shí)可以從威脅生物多樣性生存的原因所占的比例方面來(lái)切入．
解答：解：外來(lái)物種入侵主要是指外來(lái)的或者非本地的物種對(duì)農(nóng)林牧漁業(yè)的生產(chǎn)、自然環(huán)境、人畜健康造成的危害．危害有以下幾點(diǎn)：
①對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響．一些外來(lái)物種入侵農(nóng)田、森林、牧場(chǎng)，導(dǎo)致農(nóng)作物、林木、牧草減產(chǎn)、造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失．
②對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響，如水葫蘆能破壞生態(tài)系統(tǒng)．
③對(duì)人類健康的影響，一些外來(lái)入侵物種能直接或間接地危害人類健康，如紅火蟻叮咬人體、豚草產(chǎn)生的花粉引發(fā)變應(yīng)性鼻炎和哮喘等疾病、褐家鼠傳播流行性出血熱�。� 所以，從國(guó)外運(yùn)來(lái)的植物都不允許帶土，并且要嚴(yán)格檢疫，這是為了防止外來(lái)物種入侵，這種做法是正確的．
故答案為：√
點(diǎn)評(píng)：威脅生物多樣性的原因有有棲息地被破壞、偷獵、外來(lái)物種入侵、環(huán)境污染、其他原因等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年上海世博會(huì)“生命陽(yáng)光館”是世博會(huì)歷史上首次設(shè)立的殘疾人館，它向參觀者詮釋著生命、健康的價(jià)值，請(qǐng)回答與健康生活有關(guān)的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）為了呵護(hù)生命、防病治病，無(wú)論是處方藥還是非處方藥，用藥前應(yīng)了解藥物功效，確保
安全用藥
安全用藥
．
（2）小明每天刷牙時(shí)牙齦容易出血，到醫(yī)院看醫(yī)生醫(yī)生并未為他開藥，而是建議他多攝取
富含維生素C的果蔬
富含維生素C的果蔬
類食物．
（3）如圖：一位殘疾朋友只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則他可能的損傷部位是圖中的
G
G
．由此可知，脊髓具有
反射、傳導(dǎo)
反射、傳導(dǎo)
功能．
（4）當(dāng)人體胰島素分泌不足時(shí)，就會(huì)發(fā)生
糖尿病
糖尿病
．胰島索是一類蛋白質(zhì)類激素，
不能
不能
 （選填“能”或“不能”）采取口服胰島素制劑來(lái)維持血糖的穩(wěn)定．
（5）正常人的尿液中不含糖，可有人在被埋期間通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)維持生命，這是因?yàn)槟蛞褐泻?!--BA-->
水
水
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年上海世博會(huì)期間，從國(guó)外運(yùn)來(lái)的植物都不允許帶土，并且要嚴(yán)格檢疫，這是為了防止外來(lái)物種入侵．…
√
√
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2012?廣東模擬）“6萬(wàn)多根亞克力管在方形的“木盒子”上隨風(fēng)擺動(dòng)，每一根“觸須”頂端都儲(chǔ)存著一顆植物種子”這是2010年上海世博會(huì)英國(guó)館設(shè)計(jì)師托馬斯設(shè)計(jì)的“種子圣殿”．
（1）種子是高等植物的繁殖器官，種子中將來(lái)發(fā)育成植物新植株的結(jié)構(gòu)是
胚
胚
．
（2）如圖1所示的
單
單
（填“單”或“雙”）子葉植物的種子，滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色的是
②
②
（填數(shù)字）．
（3）在探究種子萌發(fā)條件的實(shí)驗(yàn)中，如圖2所示的三組裝置中，實(shí)驗(yàn)結(jié)果種子會(huì)萌發(fā)的是
A
A
組．

（4）世博會(huì)展館內(nèi)隨風(fēng)飄揚(yáng)的6萬(wàn)多顆種子代表著6萬(wàn)多種生物物種，這體現(xiàn)了
生物種類
生物種類
的多樣性．
（5）你知道嗎？有些植物如馬鈴薯、柳樹、落葉生根等可以通過(guò)莖、葉等器官進(jìn)行繁殖，這是植物的
無(wú)性
無(wú)性
生殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

2010年上海世博會(huì)期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹”、“無(wú)石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)．在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻“，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻，總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣清新、濕潤(rùn)．現(xiàn)在，節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．
（1）“綠墻”吸收二氧化碳的窗口是
氣孔
氣孔
．其是由一對(duì)
保衛(wèi)細(xì)胞
保衛(wèi)細(xì)胞
圍成的空腔．
（2）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5度，使空氣濕潤(rùn)．是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行
蒸騰
蒸騰
作用．
（3）本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．提倡“低碳生活”，走進(jìn)“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量，你的行動(dòng)是
節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等
節(jié)約用電、騎自行車、乘公交車、建議父母建造沼氣池和使用太陽(yáng)能熱水器等
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)2010年上海世博會(huì)期間，“低碳”元素不斷體現(xiàn)，“空氣樹”、“無(wú)石化能源汽車”等成為游客談?wù)摰慕裹c(diǎn)．在世博主題館外壁有一面超大的“綠墻”，這也是世界最大的生態(tài)綠化墻面．這面墻是將可回收的廢塑料再利用變成植物容器，構(gòu)建了立體花卉墻，總面積達(dá)5000余平方米，每年可吸收二氧化碳4噸．與玻璃墻相比可降溫5℃，使空氣清新、濕潤(rùn)．現(xiàn)在，節(jié)能減排，創(chuàng)造“低碳”的生活方式已成為“地球人”的共識(shí)．右圖是構(gòu)成“綠墻”植物的葉片外形圖，圖中的①、②、③、④分別代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，回答問(wèn)題：
（1）若此圖為光合作用示意圖，則①、④分別表示的是：①
 
，④
 
，“綠墻”吸收①的窗口是
 
．由一對(duì)
 
圍成的空腔．
（2）若此圖為呼吸作用示意圖，則①、②分別是：①
 
，②
 
；
（3）“綠墻”與玻璃墻相比可降溫5℃，使空氣濕潤(rùn)．是因?yàn)榫G色植物能進(jìn)行蒸騰作用．則圖中數(shù)字②所指的物質(zhì)是
 
；
（4）以上三種生理活動(dòng)中，“綠墻”在白天進(jìn)行的有
 
種，夜間進(jìn)行的有
 
種．
（5）本屆世博會(huì)的主題是“城市，讓生活更美好”．提倡“低碳生活”，走進(jìn)“低碳生活”，在日常生活中盡力減少能量的消耗，從而減少二氧化碳排放量，你的行動(dòng)是
 
．

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