【題目】如圖是人體完成反射活動(dòng)的神經(jīng)結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該圖所示神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫_____

(2)小明在生病進(jìn)行肌肉注射時(shí),肌肉出現(xiàn)不自主地戰(zhàn) 栗.戰(zhàn)栗是一種反射活動(dòng),此反射活動(dòng)完成的途徑是_____(用圖中的序號(hào)和箭頭表示).而后感覺(jué)到疼痛,小明的痛覺(jué)是在_____產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有_____功能.

(3)損傷了,在進(jìn)行肌肉注射時(shí)是否會(huì)發(fā)生戰(zhàn)栗”?_____;是否會(huì)產(chǎn)生疼痛?_____.(填”)

【答案】(1).反射;(2).⑤→④→③→②→①大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞; 傳導(dǎo)(3).否是

【解析】

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。

(2)圖中的⑤是感受器,④是傳入神經(jīng),③是神經(jīng)中樞,②傳出神經(jīng),①效應(yīng)器。

(1)完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)是反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。感受器是接受刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),傳入神經(jīng)是將神經(jīng)沖動(dòng)傳入神經(jīng)中樞,傳出神經(jīng)是將神經(jīng)沖動(dòng)傳給效應(yīng)器。

(2)④上有神經(jīng)節(jié)因此是傳入神經(jīng),能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;傳入神經(jīng)末梢分布的⑤是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮,能傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);③神經(jīng)中樞位于脊髓中央的灰質(zhì)內(nèi)(神經(jīng)元細(xì)胞體集中的部位),能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng),②是傳出神經(jīng),能將來(lái)自神經(jīng)中樞的神經(jīng)沖動(dòng)傳至①效應(yīng)器;①效應(yīng)器能接受神經(jīng)沖動(dòng)并作出反應(yīng)。

“戰(zhàn)栗”是一種反射活動(dòng),所以此反射活動(dòng)完成的途徑是:⑤感受器→④傳入神經(jīng)→③神經(jīng)中樞→②傳出神經(jīng)→①效應(yīng)器。小明的痛覺(jué)是在大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞(或大腦皮層)產(chǎn)生的,先戰(zhàn)栗后疼痛這說(shuō)明脊髓除反射功能外還具有傳導(dǎo)功能。

(3)反射必須通過(guò)反射弧來(lái)完成,缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。若②傳出神經(jīng)損傷了,反射弧不完整,因此在進(jìn)行肌肉注射時(shí)不會(huì)發(fā)生“戰(zhàn)栗”,但會(huì)產(chǎn)生疼痛,因?yàn)棰莞惺芷鳟a(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過(guò)④傳入神經(jīng)傳到③神經(jīng)中樞,在經(jīng)過(guò)脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層的軀體感覺(jué)中樞,形成痛覺(jué)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,下列選項(xiàng)中與圖示相符的是( )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

種子植物

被子植物

裸子植物

橘樹(shù)

B

植物

營(yíng)養(yǎng)系統(tǒng)

生殖器光

果實(shí)和種子

C

動(dòng)物

魚類

草魚

青蛙

D

人體

消化系統(tǒng)

肌肉組織


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面圖甲表示某生長(zhǎng)的大棚蔬菜,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖丙為二氧化碳濃度和光照強(qiáng)度對(duì)大棚該蔬菜光合作用強(qiáng)度的影響曲線.請(qǐng)回答:

(1)圖甲中A、B、C為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,其中在細(xì)胞內(nèi)始終進(jìn)行,能夠分解有機(jī)物,釋放能量的生理活動(dòng)是[] , 這一過(guò)程發(fā)生在圖乙的[]中,其表達(dá)式是:
(2)植物的生長(zhǎng)需要水和無(wú)機(jī)鹽,是通過(guò)圖甲中[D](選填導(dǎo)管、篩管)運(yùn)輸?shù)街参锼枰母鞑课,大部分的水分最終通過(guò)圖甲中[]作用從葉片的氣孔散失出去.
(3)據(jù)圖丙分析,對(duì)大棚蔬菜采取、等措施可以提高產(chǎn)量.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】已知人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。小林同學(xué)對(duì)家人的該性狀進(jìn)行了調(diào)查,結(jié)果如下表:

爺爺

奶奶

姑姑

爸爸

媽媽

小林

有耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

(1)爺爺和奶奶都有耳垂,但爸爸無(wú)耳垂,小林認(rèn)為這是____________現(xiàn)象,爸爸無(wú)耳垂是因?yàn)轶w內(nèi)缺少基因D,這說(shuō)明基因與性狀的關(guān)系是________。

(2)據(jù)表中信息分析,爺爺和奶奶的基因組成分別為________、________,姑姑的基因組成是__________。

(3)姑姑體細(xì)胞的染色體組成為22對(duì)常染色體+XX,其中的一條X染色體來(lái)自于_________,另一條X染色體來(lái)自于__________

(4)若爸爸和媽媽生育第二個(gè)孩子,則這個(gè)孩子和小林耳垂性狀相同的概率是_________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如果蓋蓋玻片的方法不恰當(dāng),很容易出現(xiàn)氣泡,影響觀察效果.下列四種蓋蓋玻片的方法中,最不容易出現(xiàn)氣泡的是(圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴,箭頭代表蓋蓋玻片的方向)( )
A.
B.
C.
D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下是5種微小生物的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖作答:

(1)圖中屬于單細(xì)胞生物的有_____。

(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有_____。

(3)酵母菌能將_____分解成二氧化碳和水,人們?cè)谌粘I钪欣盟鼇?lái)做饅頭、釀酒等。

(4)以上微生物中必須營(yíng)寄生生活的一種是_____。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列行為不屬于繁殖行為的是 ( )

A. 大袋鼠撫育小袋鼠 B. 雄鳥(niǎo)高聲鳴叫

C. 刺猬遇敵縮成刺球 D. 雄魚追逐雌魚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物根尖模式圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A.④具有保護(hù)作用,且生長(zhǎng)最快
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】“珍愛(ài)生命,關(guān)注健康”,下列敘述或做法正確的是(

A.吸毒能使人在短時(shí)間內(nèi)極度興奮,可以少量使用毒品

B.感冒后,服用的藥物價(jià)格越高,劑量越大,療效越好

C.體液中的殺菌物質(zhì)能破壞多種病菌的細(xì)胞壁,屬于保護(hù)人體的第二道防線

D.有人吃魚、蝦會(huì)出現(xiàn)蕁麻疹等過(guò)敏反應(yīng),引起過(guò)敏反應(yīng)的物質(zhì)稱為抗體

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