【題目】哪項不是組成痰的成份（　�。�
A.食物
B.塵粒
C.細菌
D.粘液

【答案】A
【解析】氣管和支氣管的黏膜上有腺細胞，腺細胞可以分泌黏液，可以使氣管內(nèi)濕潤，黏液中含有能抵抗細菌和病毒的物質(zhì)。當黏膜上的纖毛向喉部擺動時，把外來的塵粒、細菌等和黏液一起送到咽部，通過咳嗽排出體外，形成痰。因此痰中不含有食物。
【考點精析】利用呼吸系統(tǒng)的組成對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知呼吸系統(tǒng)由呼吸道和肺組成．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖，回答問題：

（1）A圖表示______動作，①表示______，在A圖中處于_____狀態(tài)，在B圖中處于_____狀態(tài)；

（2）肌肉包括__________和______________。

（3）當A圖和B圖的兩個動作變換時，必須在_______系統(tǒng)的調(diào)節(jié)和控制下才能完成。

（4）C圖中的[①]是_____，[④]是____，能減少兩骨之間的摩擦，緩沖運動時產(chǎn)生震動的結構是[ ]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為呼吸系統(tǒng)模式圖，圖二為人體在平靜呼吸時胸廓容積變化示意圖，圖三為肺泡與毛細血管之間的氣體交換示意圖．

（1）圖一中的A指的是_____，圖二所示曲線中的_____段表示人體吸氣過程，此時肋間肌處于_____狀態(tài)，胸廓容積擴大，肺內(nèi)氣體壓力_____，氣體被吸入．

（2）圖三中1代表的物質(zhì)是_____，產(chǎn)生的部位是_____．血液從毛細血管的B端流到C端后，其成分的變化是_____含量增加．

（3）圖三表示肺泡與血液之間的氣體交換，肺泡適于氣體交換的特點是_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】氣管能保證氣流順暢通過的原因是（　�。�
A.氣管壁較硬
B.肌肉較松弛
C.有“C”型軟骨支架
D.周圍有肌肉牽拉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種植物的傳粉過程，該植物的花及傳粉方式是（ ）

A. 兩性花，異花傳粉B. 單性花，異花傳粉C. 兩性花，自花傳粉D. 單性花，自花傳粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生物的分類單位，下列說法正確的是 （ ）

A. 種是最基本的分類單位，同種生物的親緣關系最近

B. 同科單位比同種單位的生物具有更多的共同特征

C. 同綱單位的生物比同科單位的生物數(shù)量少

D. 生物分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學研究了大豆種子萌發(fā)成幼苗的過程，繪制了如下圖所示的坐標曲線，請分析回答下列問題：

（1）上圖中曲線______表示種子萌發(fā)過程中細胞干重的變化。

（2）曲線甲中ab段上升的原因是____________。

（3）曲線乙中ae段下降的原因是種子的______作用旺盛，消耗了大量的有機物。

（4）圖中表示幼苗光合作用強度與呼吸作用強度相等的點是______點。

（5）如果用甲、乙兩條曲線表示單、雙子葉植物種子萌發(fā)時胚的干重的變化，則甲曲線可以表示______子葉植物種子萌發(fā)時胚的干重變化。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是的場所。它位于內(nèi)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下哪一項不是生物多樣性的內(nèi)涵 （ ）

A. 生物種類的多樣性 B. 生物基因的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 生物分布范圍的多樣性

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