(2011?洛江區(qū)質(zhì)檢)如圖為反射弧結(jié)掏示意圖.以下有關(guān)反射弧的敘述中錯(cuò)誤的是( 。
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.解答時(shí)可以從反射弧的結(jié)構(gòu)和功能方面來(lái)切入.
解答:解:根據(jù)圖中箭頭神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的方向可知:1是感受器,能接受刺激并產(chǎn)生興奮能,傳導(dǎo)的興奮就是神經(jīng)沖動(dòng);2是傳入神經(jīng)能將神經(jīng)沖動(dòng)傳至神經(jīng)中樞;3是神經(jīng)中樞,能接受神經(jīng)沖動(dòng),產(chǎn)生新的神經(jīng)沖動(dòng),同時(shí)低級(jí)的神經(jīng)中樞受大腦的控制如排尿中樞就受大腦的控制;4是傳出神經(jīng),能將來(lái)自3的神經(jīng)沖動(dòng)傳至5,引起反射;5是效應(yīng)器,能接受刺激并作出反應(yīng).
A、圖中[2]為反射弧結(jié)構(gòu)中的傳入神經(jīng),[4]為傳出神經(jīng).更不符合題意;
B、非條件反射的神經(jīng)中樞在脊髓和腦干,條件反射的神經(jīng)中樞在大腦.若[3]位于脊髓,則該反射弧所能完成的反射為非條件反射.故不符合題意;
C、若此圖表示聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射弧,則[1]代表耳部結(jié)構(gòu)的耳蝸,耳蝸的感覺(jué)神經(jīng)能將震動(dòng)轉(zhuǎn)化為聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)沖動(dòng)而不是鼓膜,鼓膜是將聲音轉(zhuǎn)化為震動(dòng).故符合題意;
D、視網(wǎng)膜上 的感光細(xì)胞能將物像刺激轉(zhuǎn)化為視覺(jué)神經(jīng)沖動(dòng),因此若此圖表示“望梅止渴”的反射弧,則[l]代表眼睛的視網(wǎng)膜.故不符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能.
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(1)為了控制傳染病的流行,可以采取以下措施:
控制傳染源
控制傳染源
.例如:把甲型H1N1流感者隔離、治療
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
.例如:勤洗手,每次洗手都應(yīng)用肥皂徹底清洗
(2)針對(duì)該傳染病,科學(xué)家將研制疫苗,使易感人群通過(guò)預(yù)防接種后獲得相應(yīng)的抵抗力,這一措施的目的是
保護(hù)易感者
保護(hù)易感者
.從免疫角度講,注射疫苗是為了使人體產(chǎn)生相應(yīng)的
抗體
抗體
.這種免疫方式屬于
特異性免疫
特異性免疫
免疫.
(3)小明得了甲型H1N1流感,并把病傳染給了小李,小李在被傳染前屬于
易感者
易感者
,被 傳染后屬于
傳染源
傳染源

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