【題目】下列組織中，不屬于植物主要組織的是（ ）

A．保護(hù)組織 B．上皮組織 C．營(yíng)養(yǎng)組織 D．分生組織

【答案】B

【解析】

試題分析：植物的主要組織和動(dòng)物的組織有很大區(qū)別，植物的主要組織有：保護(hù)組織、分生組織、營(yíng)養(yǎng)組織和輸導(dǎo)組織等；動(dòng)物的基本組織是：上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中考臨近，很多同學(xué)在進(jìn)行考前準(zhǔn)備的同時(shí)不免有些心理緊張，但不宜采用

的調(diào)節(jié)方法是

A. 進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈膴驶顒?dòng) B. 把緊張的感受告訴親密的人

C. 按照日常習(xí)慣稍提前一些睡覺(jué) D. 服用鎮(zhèn)靜藥催眠

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中正確的是

A. 化石為生物進(jìn)化提供了惟一證據(jù)

B. “始祖鳥(niǎo)”化石是爬行類進(jìn)化成鳥(niǎo)類的典型證據(jù)

C. 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，越簡(jiǎn)單、越低等的化石總是出現(xiàn)在越新近的地層里

D. 生物進(jìn)化遵循從無(wú)到有，從小到大的規(guī)律

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）觀察A、B、C的發(fā)育過(guò)程，可以看出，它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中，幼體與成體的 和差異很大，稱這種發(fā)育過(guò)程為 。其中A、B又不盡相同，B的發(fā)育過(guò)程為 。

（2）D、E顯示的生殖方式分別是 、 ，尤其是后者大大提高了后代的成活率。

（3）對(duì)比A、B、C、D、E和F的生殖方式，F屬于 生殖，F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2012年“世界禁毒日”的主題為“抵制毒品，參與禁毒。”下列有關(guān)毒品的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 吸毒損害人體的神經(jīng)、呼吸、循環(huán)等多個(gè)系統(tǒng)

B. 吸毒極易成癮，嚴(yán)重危害人體身心健康，危害社會(huì)

C. 毒品用量過(guò)度會(huì)引起吸食者猝死

D. 吸毒能感受到強(qiáng)烈的快感或興奮，可以少量使用毒品

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】終生保持造血功能的紅骨髓位于（ ）

A． 骨髓腔 B．骨松質(zhì) C．骨密質(zhì) D．骨膜內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明去菜場(chǎng)買(mǎi)魚(yú)，在已死去的魚(yú)中，他可根據(jù)下列哪項(xiàng)判斷魚(yú)是新鮮的（ ）

A．鰓絲顏色鮮紅 B．體表濕潤(rùn)

C．鱗片完整 D．體表無(wú)傷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大雨過(guò)后，山間小路上常常見(jiàn)到一些蚯蚓，這是蚯蚓

A. 為了便于“飲水” B. 為了便于呼吸

C. 為了便于取食 D. 喜歡生活在潮濕地面

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖乙模擬的是人體在__________時(shí)（吸氣\呼氣）膈肌所處的________（收縮\舒張）狀態(tài)，此時(shí)胸廓的上下徑增大。

（2）當(dāng)人體處于圖甲所示的呼吸運(yùn)動(dòng)狀態(tài)時(shí)，肋骨間的肌肉處于________（收縮\舒張）狀態(tài)，此時(shí)胸廓的前后徑和左右徑縮小,肺也隨著回縮，肺內(nèi)氣壓______（增大\降低）。

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同步練習(xí)冊(cè)答案