【題目】圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進行的三項生理活動。圖乙為該植物在晴朗的夏季一天24小時內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線,請據(jù)圖回答:

(1)種植過密會使植核葉片相互遮擋,降低了圖甲_____(填字母) 的效率,減少有機物的合成。

(2)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是_____,該植物白天和晚上都能進行的生理括動是_____(填字母)。

(3)圖乙中代表呼吸作用的曲線是_____,細胞內(nèi)進行此生理活動的場所是_____。

(4)移栽植物時,常在陰天或傍晚進行,并剪去大量枝葉,共目的是為了抑制圖甲的_____(填字母),進行該過程的“門戶”是葉表皮上的_____。

【答案】 C 氧氣 A、B 線粒體 B 氣孔

【解析】(1)光合作用必須在光下才能進行,種植過密會使植核葉片相互遮擋,降低了圖甲C光合作用 的效率,減少有機物的合成。
(2)光合作用必須在光下才能進行,呼吸作用時時刻刻進行的,有無光都能進行,植物的三大生理功能白天能進行的有3種,晚上進行的有2種,只有在光下進行的有1種,觀圖可知,圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,該植物白天和晚上都能進行的生理括動是A呼吸作用,B蒸騰作用。
(3)圖乙中曲線甲只有在6~18點的白天進行,因此Ⅰ曲線表示光合作用;Ⅱ曲線表示呼吸作用,與圖甲C中的生理活動相對應(yīng)。生理活動相對應(yīng),進行光合作用的場所是葉綠體。A生理活動的場所是線粒體。
(4)移栽植物的根系或多或少的會有一定的破壞,吸水的能力會降低,其目的是為了抑制圖甲中B蒸騰作用生理活動。因此在移栽植物時,往往要剪掉大量的枝葉,以降低蒸騰作用,減少水分的散失,避免移栽植物出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,提高移栽植物的成活率。同時一般選擇在陰天或傍晚時移栽,因為此時光照不強,會降低蒸騰作用,減少水的蒸發(fā),利于移栽植物的成活。

練習冊系列答案
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【題目】如圖為遺傳學之父—孟德爾的豌豆雜交實驗的部分過程示意圖,有關(guān)分析錯誤的是()

A. 高莖與矮莖為豌豆同一性狀的不同表現(xiàn)形式

B. 子一代豌豆體細胞中控制高莖的基因單個存在

C. 子一代與親本中的高莖個體基因組成相同

D. 子一代豌豆自交后代表現(xiàn)為高莖的幾率較大

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【題目】如圖表示光合作用強度與溫度、光照強度的關(guān)系,據(jù)圖分析,下列說法正確的是(  )

A. 光照強度為0時,植物周圍環(huán)境溫度也為0

B. 光照強度為0~a時,光合作用強度主要受光照強度影響

C. 光照強度為a~b時,光合作用強度只受溫度影響

D. 光照強度大于b時,植物不再進行光合作用

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(1)在氫氧化鈉的作用下,A葉片與B葉片形成一組_________。

(2)葉片經(jīng)過酒精隔水加熱是為了溶解掉葉片中的_______,使后面的染色效果更加明顯。

(3)A.B葉片經(jīng)過染色后,能被染成藍色的是_______葉片。因為該葉片能進行光合作用,并且制造出有機物__________。

(4)李陽想繼續(xù)探究光合作用需要光,她將甲裝置改進為乙裝置,重復(fù)實驗步驟。乙實驗裝置的設(shè)計合理嗎?(答出并解釋原因)______________,原因:______________________________

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【題目】根據(jù)“觀察蚯蚓”的實驗回答問題

(1)仔細觀察蚯蚓的外形,會發(fā)現(xiàn)它的身體有許多相似的環(huán)形_____構(gòu)成.

(2)蚯蚓身體的前端是_____(填序號)

(3)觸摸蚯蚓身體的腹面,感覺很粗糙,用放大鏡觀察會發(fā)現(xiàn),多數(shù)蚯蚓腹面都有能夠輔助運動的_____

(4)用手觸摸蚯蚓的體壁,感覺體表有_____

(5)觀察完成后,將蚯蚓放回_____

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【題目】遺傳性聾啞是一種隱性遺傳病。李某和妻子均表現(xiàn)正常,但經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn):

與李某的關(guān)系

父親

母親

妹妹

岳父

岳母

性狀

遺傳性聾啞

正常

遺傳性聾啞

正常

遺傳性聾啞

如果用a表示遺傳性聾啞的致病基因,下列分析中不正確的是(  )

A. 李某的妻子攜帶著遺傳性聾啞的致病基因

B. 李某的基因型是Aa,李某妹妹的基因型是aa

C. 李某的妻子已經(jīng)懷孕,他們生一個正常女兒的幾率為75%

D. 李某的弟弟出生后即被人領(lǐng)養(yǎng),他患有遺傳性聾啞的幾率為50%

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【題目】目前,我國環(huán)境質(zhì)量下降,生態(tài)平衡失調(diào)的重要原因是( )

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【題目】下圖是植物蒸騰作用實驗裝置示意圖,實驗(二)是在實驗(一)基礎(chǔ)上的改進。請據(jù)圖回答問題。

(1)實驗(一)探究的問題是:蒸騰作用主要是通過__進行的嗎?

(2)實驗(二)探究的問題是:蒸騰作用的快慢是否與葉片的多少有關(guān)?

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(4)實驗(二)的結(jié)論是:__。

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