【題目】蚯蚓的身體分___,使蚯蚓的運動___;體壁有發(fā)達的___,與___配合可以完成運動。蚯蚓生活在土壤中,以土壤中的___為食,腸壁有發(fā)達的___,可以蠕動,完成消化。

【答案】 節(jié) 靈活 肌肉 剛毛 有機物 肌肉

【解析】蚯蚓的身體分節(jié),使蚯蚓的運動靈活；體壁有發(fā)達的肌肉，與剛毛配合可以完成運動。蚯蚓生活在土壤中，以土壤中的有機物為食,腸壁有發(fā)達的肌肉，可以蠕動，完成消化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖陰影部分表示的是果蠅、蝗蟲和青蛙三種動物在生殖和發(fā)育方面的共同特征，這個共同特征是( )

A. 卵生、直接發(fā)育

B. 卵生、變態(tài)發(fā)育

C. 卵生、不完全變態(tài)發(fā)育

D. 卵生、完全變態(tài)發(fā)育

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】桃是常見的水果，含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)。如圖是桃花的基本結(jié)構(gòu)示意圖，請根據(jù)圖回答：

（1）①④⑤合稱為,②③合稱為 ， 它們是一朵花的主要結(jié)構(gòu)。
（2）能產(chǎn)生花粉的是② , 桃花開放時�？吹矫鄯洹⒑诨▍仓酗w舞，它們使花粉落到柱頭上，這一過程叫做 。
（3）受精是指胚珠里面的 ， 與來自花粉管中的精子結(jié)合，形成的過程。
（4）受精結(jié)束后，⑤ 將發(fā)育成為果實,它內(nèi)部的⑥胚珠將發(fā)育成
（5）桃的可食用部分，是由桃花的發(fā)育而來的。
（6）桃花是桃樹的器官。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】真菌的生殖方式是

A．有性生殖 B．出芽生殖 C．孢子生殖 D．分裂生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】軟體動物外套膜的作用是

A．保護身體內(nèi)部的柔軟部分 B．參與呼吸和形成貝殼

C．能使貝殼打開和關(guān)閉 D．保護內(nèi)部身體和形成貝殼

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示，用生物進化的理論回答下列問題。

（1）從圖中可以看出，不同的雞具有相同的_______________。

（2）雞的新品種的形成是由于原雞在不同的__________條件下，產(chǎn)生了許多變異個體，并能_______下去。通過_____________選擇，對具有不同變異的雞逐漸選擇、淘汰、培育而成的。

（3）建始的景陽雞被注冊成了商標，景陽雞的形成是____________的結(jié)果。

（4）人工選擇和自然選擇比較，選擇新品種所需時間最短的是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在這春光明媚的季節(jié)，我們漫步桃樹園，朵朵桃花競相吐艷，美不勝收。右圖為桃花傳粉示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)花美麗的顏色往往是花冠的顏色，決定桃花顏色的物質(zhì)主要存在于花瓣細胞的________中。

(2)該圖除了表示桃花的結(jié)構(gòu)外，還可表示桃花的________過程�；ㄖx以后要結(jié)桃子，還要經(jīng)歷的另一個重要過程是____。

(3)圖中序號3、4、5所示結(jié)構(gòu)共同組成____

(4)假設(shè)該桃樹控制花色的基因組成為Rr（R為紅色，r為白色），請你判斷圖中[7]所攜帶的基因，該花經(jīng)過發(fā)育后所形成的種子長成的植株，再開出白顏色花的可能是____。花色在遺傳學(xué)上稱為性狀，紅花與白花在遺傳學(xué)上稱為________________.

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草原上，一只老鼠發(fā)覺老鷹在上空盤旋，便緊張而迅速地鉆進附近的巢穴內(nèi)．老鼠的這種行為體現(xiàn)了生物

A．具有遺傳變異的特性 B．能對外界刺激作出反應(yīng)

C．能適應(yīng)環(huán)境并影響環(huán)境 D．具有生長和繁殖的特性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用低倍鏡觀察時，如果在視野內(nèi)所看到的圖象是“↗”，那么，在載玻片上寫的是（ ）

A. ↖ B. ↙ C. → D. ↘

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案