【題目】據(jù)甲、乙、丙三圖所示的傳粉和受精過程、玉米種子結(jié)構(gòu)、玉米幼苗示意圖,回答:

(1)參與受精作用的兩個精子細(xì)胞形成于[___]___中,當(dāng)?shù)竭_(dá)胚珠后,其中的一個精子細(xì)胞與甲圖中的[___]___,發(fā)育成乙圖中的[___]___,將來發(fā)育成植物幼體。

(2)在乙圖中主要起保護(hù)作用的結(jié)構(gòu)是[___]___,營養(yǎng)物質(zhì)儲存在甲圖中的[___]___中。

(3)種子萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是[__]___,萌發(fā)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于[___]___,營養(yǎng)物質(zhì)消耗的表達(dá)式:____

(4)丙圖中,[A]是由種子的[___]____發(fā)育而成,[B]是由種子的[___]____發(fā)育而成。

(5)在玉米的開花、結(jié)果期,則應(yīng)多施加含有___成分的肥料。

(6)玉米長出綠葉后可光合作用,寫出表達(dá)式:_____。

【答案】3 花粉管 4 卵細(xì)胞 種皮和果皮 5 極核 胚根 胚乳 有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量 胚芽 胚軸 二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣

【解析】

受精是卵細(xì)胞和精子融合為一個受精卵的過程,從此過程中我們可以看出果實(shí)和種子的形成的必須生理過程--傳粉與受精,圖甲中1柱頭、2花柱、3花粉管、4卵細(xì)胞、5極核、6胚珠、7子房;圖乙中①種皮和果皮、②胚乳、③子葉、④胚芽、⑤胚軸、⑥胚根、⑦胚;丙圖中A是莖和葉,B是連結(jié)根和莖的部分,C是根,結(jié)合題意解答本題。

(1)當(dāng)花粉成熟后從花藥中散落到雌蕊的柱頭上,花粉就在雌蕊分泌的粘液的刺激下生出花粉管,甲圖中參與受精作用的兩個精子形成于3花粉管中,花粉管穿過花柱,進(jìn)入7子房,一直到達(dá)6胚珠的珠孔,將精子輸送到胚珠與4卵細(xì)胞在胚珠中結(jié)合,形成受精卵,受精卵發(fā)育成⑦胚。

(2)在乙圖中①是種皮和果皮,起保護(hù)作用,子房受精后,受精卵發(fā)育成種子的胚;受精極核發(fā)育成胚乳;胚珠發(fā)育成種子;子房發(fā)育成果實(shí),珠被發(fā)育成種皮,子房壁發(fā)育成果皮。

(3)在玉米種子萌發(fā)過程中,最先突破種皮的是⑥胚根,最先發(fā)育成植物的根,胚芽發(fā)育成莖和葉,②胚乳中的營養(yǎng)物質(zhì)供胚根、胚軸、胚芽發(fā)育,可見胚是新植株的幼體。通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放能量,公式是:有機(jī)物+氧氣→二氧化碳+水+能量。

(4)在種子萌發(fā)時,④胚芽發(fā)育成A莖和葉,⑤胚軸發(fā)育成B連結(jié)根和莖的部分。

(5)無機(jī)鹽對植物的生長發(fā)育起著重要的作用,這些無機(jī)鹽包括含氮、磷、鉀、鈣、鎂、硫、硼、錳、鋅、鉬等的多種無機(jī)鹽,其中含氮的無機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長,使枝繁葉茂;含磷的無機(jī)鹽可以促進(jìn)幼苗的發(fā)育和花的開放,使果實(shí)、種子提早成熟;含鉀的無機(jī)鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運(yùn)輸。因此在玉米的開花、結(jié)果期,則應(yīng)多施加含有磷成分的肥料。

(6)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成淀粉等有機(jī)物,釋放氧氣,同時把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲存在合成的有機(jī)物中的過程。所以光合作用的公式是:二氧化碳+水有機(jī)物(儲存能量)+氧氣。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】請根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)動物行為的相關(guān)問題

(1)在探究“家蠶的取食行為”實(shí)驗(yàn)中,如圖1是某同學(xué)將剪成相同形狀的桑葉和楊葉以及蟻蠶在玻璃板上放置方式的設(shè)計,你認(rèn)為相對合理的是_____。實(shí)驗(yàn)過程中需更換實(shí)驗(yàn)對象(蟻蠶),重復(fù)幾次上述實(shí)驗(yàn),這樣做的主要目的是_____

(2)蚯蚓走“T”形迷宮的實(shí)驗(yàn)中,要經(jīng)過大約200次嘗試,遭受多次輕微的電擊后才能學(xué)會直接爬向潮濕的暗室;而走復(fù)雜迷宮的小鼠就學(xué)習(xí)的快得多,這說明在一般情況下,動物越高等,_____越復(fù)雜,“嘗試與錯誤”的次數(shù)要少一些,這種學(xué)習(xí)能力的強(qiáng)弱是由動物體內(nèi)的_____決定的。

(3)如圖2是探究“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)裝置圖,在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____,我們通過探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)螞蟻的通訊方式是_____。

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【題目】如圖所示是水螅的縱切面示意圖,請據(jù)圖回答

(1)水螅的身體呈_____對稱. 有利于感知來自各個方向的刺激.

(2)水螅的體壁由內(nèi)外兩層細(xì)胞組成,外層①是_____,②是_____

(3)由體壁圍成的空腔叫做消化腔,它與_____相通.

(4)體表的刺細(xì)胞是水螅攻擊和防御的利器,在口周圍和_____(填序號)處尤其多.

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【題目】在平靜狀態(tài)下,人一分鐘內(nèi)的呼吸次數(shù)大約是( );

A. 3次 B. 16次 C. 50次 D. 90次

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【題目】長期在平原地區(qū)生活的健康人,到西藏高原的最初幾天里,血液中數(shù)量會明顯增多的細(xì)胞(

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【題目】蚯蚓、蛭等沒有發(fā)達(dá)的骨骼,但也能靈活運(yùn)動,主要原因是 )

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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二表示某條食物鏈中的四種生物按順序以甲、乙、丙、丁為代號建立的能量金字塔。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在圖一中,數(shù)量最多的是_____________________。

(2)在圖一中,兔、蛇、狐、鼠、鷹屬于__________ 。

(3)圖一只表示出該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費(fèi)者,除此之外,要構(gòu)成完整的生態(tài)系統(tǒng)完還缺乏部分和____。該食物網(wǎng)由___條食物鏈組成。

(4)圖一食物網(wǎng)的土壤被DDT污染,則體內(nèi)DDT積累最多的生物是____

(5)若圖二表示草→鼠→蛇→鷹這條食物鏈中的四種生物的數(shù)量,則甲對應(yīng)的生物是。因人大量捕殺蛇,在這條食物鏈則鼠的數(shù)量將。

(6)森林生態(tài)系統(tǒng)與圖一所處的生態(tài)系統(tǒng)相比,自動調(diào)節(jié)能力更_____

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【題目】小強(qiáng)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時遇到的一些問題,請分析作答。

(1)請寫出下列結(jié)構(gòu)的名稱:①__________________________

(2)使用顯微鏡進(jìn)行觀察時,要先對光,轉(zhuǎn)動[__]轉(zhuǎn)換器,使_____倍物鏡對準(zhǔn)通光孔,_____眼注視目鏡,同時用雙手轉(zhuǎn)動[__]反光鏡,得到白亮的視野.

(3)觀察時,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)蓋玻片破碎了,可能是鏡筒下降時未從側(cè)面注視______。

(4)小強(qiáng)采用4×的目鏡和10×的物鏡進(jìn)行觀察,這時細(xì)胞被放大__倍。

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【題目】下圖為桃花、桃子及大豆種子結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)甲圖中①④⑤合稱為________,②和③合稱為________

(2)桃花中將來能發(fā)育成乙圖中B的結(jié)構(gòu)是________。

(3)丙圖是大豆種子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中1、 2 、4 、5合稱為________,而種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì)貯存在________中。

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