【題目】下圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)椤?/span>】?jī)?nèi)有少量 ， 另外【】的表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．
（2）關(guān)節(jié)很牢固是因?yàn)椤?/span>】把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．
（3）脫臼是指【】從【】里滑脫出來．
（4）在運(yùn)動(dòng)中，應(yīng)怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)？ ．

【答案】
（1）1,滑液,4
（2）1,關(guān)節(jié)囊
（3）3,5
（4）做好準(zhǔn)備活動(dòng),帶護(hù)腕、護(hù)膝
【解析】解：（1）關(guān)節(jié)能靈活運(yùn)動(dòng)是因?yàn)?關(guān)節(jié)腔有少量滑液和4關(guān)節(jié)軟骨表面光滑，從而減少骨與骨間的摩擦．（2）關(guān)節(jié)能牢固是因?yàn)閇1關(guān)節(jié)囊把相鄰兩骨聯(lián)系起來，其里面和外面還有很多韌帶起加固作用．（3）脫臼是指3關(guān)節(jié)頭從5關(guān)節(jié)窩里滑脫出來．（4）在運(yùn)動(dòng)中，易受傷的關(guān)節(jié)有膝關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，對(duì)于關(guān)節(jié)的保護(hù)有帶護(hù)腕、護(hù)膝等．

關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用，圖中1關(guān)節(jié)囊，2關(guān)節(jié)腔，3關(guān)節(jié)窩，4關(guān)節(jié)軟骨，5關(guān)節(jié)窩，6關(guān)節(jié)面．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔的消化道與植食性生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是

A. 消化道長(zhǎng)，盲腸不發(fā)達(dá) B. 消化道長(zhǎng)，盲腸發(fā)達(dá)

C. 消化道短，盲腸不發(fā)達(dá) D. 消化道短，盲腸發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，能夠引起人體產(chǎn)生免疫反應(yīng)的是（ ）

A. 打退燒針 B. 打破傷風(fēng)針 C. 打止疼針 D. 打消炎針

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下哪一項(xiàng)是呼氣時(shí)，肺的變化（ ）

A． 肺擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓升高

B． 肺擴(kuò)張，肺的容積增大，肺內(nèi)氣壓下降

C． 肺回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓升高

D． 肺回縮，肺的容積縮小，肺內(nèi)氣壓下降

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某植物個(gè)體發(fā)育不同時(shí)期的結(jié)構(gòu)層次．請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問題：

（1）此植物體由小長(zhǎng)大的過程中，與其細(xì)胞和密切相關(guān)．
（2）圖甲細(xì)胞在[a]過程中，細(xì)胞內(nèi)最重要的變化是 ， 從而確保了親、子代細(xì)胞內(nèi)所含的一樣多．
（3）[b]過程叫做 ， 所形成圖丙的四種結(jié)構(gòu)在結(jié)構(gòu)層次上屬于
（4）圖丁所示的葉屬于器官，其葉片結(jié)構(gòu)中能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是細(xì)胞和細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示是染色體和DNA的關(guān)系，請(qǐng)回答問題：

（1）圖中a表示的結(jié)構(gòu)是；圖中b表示的結(jié)構(gòu)是 ．
（2）主要的遺傳物質(zhì)是 ， 而遺傳物質(zhì)的主要載體是 ．
（3）控制人類各種性狀，如單眼皮和雙眼皮等的DNA片斷稱為 ． 正常情況下，在人的體細(xì)胞中是存在的，在生殖細(xì)胞中是存在的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)如圖的說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.
某人在飯前、飯后血糖含量變化曲線．引起c～d段快速下降的激素是胰島素
B.
若P表示腎小管，則圖可表示其中葡萄糖的濃度
C.
能正確表示唾液淀粉酶的作用與溫度關(guān)系．
D.
表示的是在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)下列各圖的說法正確的是（ ）

A.在觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞時(shí)，如已看到圖1中甲所示的物像，要想看到乙所示的物像，應(yīng)將裝片往右下方移動(dòng)
B.圖2中的②具有切斷食物的作用
C.圖3表示人體在平靜呼吸時(shí)的呼氣狀態(tài)
D.圖4所表示的生態(tài)系統(tǒng)中有三條食物鏈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被子植物的一生需要經(jīng)歷種子的萌發(fā)、植株的生長(zhǎng)、繁殖、衰老和死亡等過程，如圖為桃的生命周期的不同階段示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）圖甲是種子的萌發(fā)示意圖，圖丁是種子的結(jié)構(gòu)示意圖．種子萌發(fā)時(shí)需要的外界條件是適宜的溫度、一定的和充足的空氣．其中圖丁中的[④]能發(fā)育成圖甲中的[] ． 種子萌發(fā)時(shí)需要的養(yǎng)料是由圖丁中的[]
提供的．
（2）綠色開花植物生長(zhǎng)到一定時(shí)期就會(huì)開花、結(jié)果．圖乙是花的結(jié)構(gòu)示意圖．圖乙中的[]和[]共同組成了花的雄蕊，[①]柱頭、[]
和[]共同組成了花的雌蕊．
（3）從開花到果實(shí)和種子的形成，要經(jīng)歷重要的生理過程．傳粉后，圖乙中[⑥]胚珠里面的 ， 與來自花粉管中的精子結(jié)合形成受精卵的過程，叫做 ．
（4）圖丙是果實(shí)的剖面示意圖．受精后，圖乙中的[⑤]能發(fā)育成圖丙中的[] ， 圖乙中的[⑥]能發(fā)育成圖丙中的[] ．

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