【題目】反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 （ ）
A.反射弧
B.感受器
C.效應(yīng)器
D.脊髓

【答案】A
【解析】神經(jīng)的基本調(diào)節(jié)方式是反射，反射是指人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，反射弧是指完成反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧。反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中摳、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分，可見(jiàn)A符合題意。
所以答案是：A
【考點(diǎn)精析】掌握神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是解答本題的根本，需要知道神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射弧．反射弧應(yīng)當(dāng)包括五個(gè)部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的進(jìn)化樹(shù)，簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹(shù)我們可以推測(cè)

A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e

B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e

C. 較a和e而言，a、b間的親緣關(guān)系更近

D. a一定比c高等

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】膚色正常的夫婦生下了一個(gè)白化病的孩子，這對(duì)夫婦的基因（正常為顯性A，白化為隱性a）組成分別是（ ）

A．AA；aa B．Aa；aa C．Aa；Aa D．Aa；AA

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】被蟲(chóng)咬過(guò)的菜豆種子之所以不能萌發(fā)最不可能的原因是 （ ）

A. 種皮被咬失去了原有的保護(hù)功能 B. 胚被咬失去部分重要的結(jié)構(gòu)

C. 胚乳被咬失去了萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng) D. 子葉被咬失去了萌發(fā)需要的營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】位于我市境內(nèi)的海驢島素有“鷗鷺王國(guó)”之稱(chēng)，每年春天約有十幾萬(wàn)只黑尾鷗、近千只黃嘴白鷺等海鳥(niǎo)遷徙到此繁衍生息，海驢島的興盛，詮釋了生物與環(huán)境之間的相互關(guān)系．

（1）哪里具備生物生存的環(huán)境條件，哪里就可能有生物．海驢島吸引黑尾鷗的生態(tài)因素主要是________因素，因?yàn)楹谖产t主要以海中魚(yú)類(lèi)為食，也吃蝦、軟體動(dòng)物和水生昆蟲(chóng)等，黑尾鷗與這些生物之間構(gòu)成了________關(guān)系，而海驢島周?chē)谖产t的食物充足，并且沒(méi)有天敵．

（2）生物必須適應(yīng)環(huán)境，才能得以生存．黑尾鷗的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征與海島生活相適應(yīng)，如趾間有蹼，適于________ ， 喙細(xì)而側(cè)扁，前端具鉤，適于從海島周?chē)乃蛑胁妒臭~(yú)蝦和軟體動(dòng)物．黑尾鷗的這些特征，既體現(xiàn)了生物體的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)，又體現(xiàn)了________相適應(yīng)．

（3）注意保持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定，可以使人與自然和諧相處．當(dāng)?shù)卣ㄟ^(guò)禁止采伐保護(hù)海驢島的植被，通過(guò)禁止“趕�！北Ｗo(hù)海島周?chē)蛑械纳铮瑥亩Ｗo(hù)海島的棲息環(huán)境，使來(lái)島的海鳥(niǎo)逐年增加，如國(guó)家二級(jí)保護(hù)動(dòng)物黃嘴白鷺由最初的30多只增加到近千只．由此可見(jiàn)，保護(hù)________有利于保護(hù)生物的多樣性．但海驢島由于面積較小，動(dòng)植物種類(lèi)較少，作為生態(tài)系統(tǒng)，其________能力相對(duì)較弱，因此，人類(lèi)在享受海島純樸之美的同時(shí)，一定勿忘保護(hù)，并盡量減少打擾．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的根系是十分龐大的，根能不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的主要原因是 （ ）

A. 根能不斷吸收水分和無(wú)機(jī)鹽營(yíng)養(yǎng)充足

B. 根的各部分細(xì)胞都能分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

C. 根尖的根冠細(xì)胞起到了保護(hù)作用

D. 根尖的分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂、伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞迅速伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶，如圖是植物細(xì)胞的相關(guān)概念圖，其中ABC表示結(jié)構(gòu)，ab表示功能，①表示過(guò)程。請(qǐng)回答：

（1）a表示細(xì)胞壁的主要功能，則a為______；

（2）C遺傳控制中心，其中含有遺傳物質(zhì)，C結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)是______；

（3）①表示由細(xì)胞形成不同組織的過(guò)程，此過(guò)程要經(jīng)歷細(xì)胞的生長(zhǎng)、分裂和______；

（4）請(qǐng)寫(xiě)出多細(xì)胞植物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)伴隨著能量流動(dòng)，圖為生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖。下列有關(guān)該圖的分析，正確的是

A. 圖示中“大氣”的成分只是氧氣

B. 圖示生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)方向是動(dòng)物到植物、微生物到動(dòng)物、微生物到植物

C. 生理過(guò)程②③④均表示生物的光合作用

D. 過(guò)程②的意義不僅在于為生物的生活提供物質(zhì)和能量，還維持了生物圈的碳氧平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是同學(xué)們熟悉的一些植物結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)圖中結(jié)構(gòu)的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　)

A. 圖甲中種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是由③發(fā)育而來(lái)的幼根

B. 圖乙中與根長(zhǎng)長(zhǎng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③和④

C. 圖丙中②能運(yùn)輸水、無(wú)機(jī)鹽和有機(jī)物

D. 花生果實(shí)外層的“麻屋子”由圖丁中結(jié)構(gòu)③發(fā)育而來(lái)

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