【題目】下列各項屬于食物鏈的是（　　）
A.鳥→蛇→鼠→植物
B.陽光→草→兔→狐
C.植物→鼠→蛇→鷹
D.田鼠→蛇→鷹

【答案】C
【解析】解：A、把整個食物鏈都寫反了，而且鳥是動物屬于消費者，食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，A不正確；B、陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，B不正確；C、該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費者的關系，C正確．D、田鼠是動物屬于消費者，而食物鏈必須從生產(chǎn)者開始，D不正確．故選：C．
食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者和非生物部分．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將甲、乙、丙三支試管按要求處理(加入饅頭是等量的)后放入37 ℃左右的溫水中，5～10分鐘后各滴入2毫升碘液，其結(jié)果分析正確的是(　　)

A. 三支試管均變?yōu)樗{色B. 甲試管變藍色，乙試管變淺藍色，丙試管不變色

C. 三支試管均不變色D. 甲試管變藍色，乙試管和丙試管不變色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（　�。�
A.海洋生態(tài)系統(tǒng)
B.森林生態(tài)系統(tǒng)
C.城市生態(tài)系統(tǒng)
D.生物圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在體循環(huán)和肺循環(huán)中，血液流動的共同規(guī)律是（ ）

A. 心房→動脈→身體各器官→靜脈→心室

B. 心室→動脈→身體各器官→靜脈→心房

C. 心房→靜脈→身體各器官→動脈→心室

D. 心室→靜脈→身體各器官→動脈→心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞，細胞分化可以形成不同的細胞群．對此以下描述正確的是（　�。�

A. 剛分裂出來的細胞體積與母細胞相同

B. 所有的細胞長到一定的程度后可再進行分裂

C. 所有細胞都能在遺傳物質(zhì)的控制下分裂、分化

D. 細胞分裂能夠產(chǎn)生新細胞，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先進行復制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲和圖乙分別是動物細胞的部分生命活動示意圖和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答問題：

（1）現(xiàn)有甲、乙兩臺顯微鏡（甲：目鏡10×，物鏡40×;乙：目鏡5×，物鏡10×），若要在視野中看到較多的細胞，應選擇鏡頭組合是_____（填“甲或乙”）的顯微鏡。

（2）圖中A表示_____過程，經(jīng)過B過程形成了_____。

（3）葉肉細胞與圖中所示細胞相比，還有_____等結(jié)構(gòu)（至少答出兩項）。

（4）制作臨時裝片觀察圖中所示細胞時，需要滴加_____，目的是保持細胞的原有形態(tài)。

（5）觀察過程中，若要使視野中的物像更加清晰，應調(diào)節(jié)[]_____，若物像在視野的左下方，為了便于觀察，應將裝片向_____移動至視野中央。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】能防止植物病毒侵害，加速植物生殖，在短時間內(nèi)生產(chǎn)出大批植物的新技術（ ）

A. 扦插 B. 嫁接 C. 植物組織培養(yǎng) D. 種子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】菜豆種子（雙子葉植物的種子）胚的組成是（　　）
A.胚芽、胚根、胚軸、胚乳
B.胚芽、胚軸、胚根、子葉
C.胚芽、胚軸、胚根、胚乳、子葉
D.種皮、胚芽、胚軸、胚根、子葉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】資料閱讀

資料一：達爾文在《物種起源》第三章描述了一個有趣的現(xiàn)象。貓、田鼠、熊蜂、三色堇在自然界中種屬相距甚遠，但卻彼此相關。熊蜂以三色堇的花蜜為食，同時傳遞花粉；田鼠又常常因取食蜜蜂幼蟲而破壞了熊蜂的蜂窩；田鼠的多少，又與貓的多少密不可分。

資料二：農(nóng)民養(yǎng)貓以預防田鼠危害莊稼，并依靠牛作為耕種工具，而三色堇曬干后可以作為牛的飼料。

（1）根據(jù)資料一，補充圖食物網(wǎng)中的內(nèi)容，并將補充后的食物鏈完整寫出。____

（2）圖中食物網(wǎng)共有食物鏈____條，生產(chǎn)者都是____。

（3）根據(jù)資料內(nèi)容，你認為農(nóng)民養(yǎng)貓________（選填“有利于”/“不利于”）收獲牛的飼料。

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