【題目】何為同學(xué)做實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證孟德爾提出的某一遺傳規(guī)律，步驟如下：①在4個(gè)白色乒乓球上分別鉆個(gè)圓孔，各放入一塊圓形磁鐵（磁鐵有南北兩極，且同極相斥，異極相吸），磁鐵南極露出球面，2個(gè)標(biāo)上“A”，另2個(gè)標(biāo)上“a”，代表卵細(xì)胞；②將4個(gè)黃色乒乓球進(jìn)行同樣處理，不同的是磁鐵北極露出球面，代表精子；③將4個(gè)白球放入一個(gè)大籃子內(nèi)不停搖動(dòng)，使它們隨機(jī)分布；④邊搖動(dòng)籃子邊將4個(gè)黃球同時(shí)放入籃子內(nèi)；

⑤待看到4個(gè)白球分別與4個(gè)黃球兩兩結(jié)合（磁鐵異極相吸，如下圖）后，統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果。請(qǐng)回答問題。

（1）該同學(xué)采用的科學(xué)研究方法叫 實(shí)驗(yàn)法。

（2）如果乒乓球上的“A”表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)，表示豌豆植株為高莖的基因組合有 兩種。

（3）本實(shí)驗(yàn)中乒乓球和磁鐵的大小，質(zhì)量及磁鐵的磁性強(qiáng)弱等都應(yīng)一致，還要不停搖動(dòng)，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細(xì)胞結(jié)合的機(jī)會(huì) 。

（4）他從一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果就統(tǒng)計(jì)得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1:2:1的結(jié)論。你認(rèn)為此結(jié)論可靠嗎？ 。如果需對(duì)后代高莖與矮莖的比例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，則需要進(jìn)行 實(shí)驗(yàn)。

【答案】（1）模擬 （2）AA和Aa （3）相同 （4）不可靠；重復(fù)

【解析】（1）該同學(xué)采用的科學(xué)研究方法叫模擬實(shí)驗(yàn)法．

（2）“如果乒乓球上的‘A’表示控制豌豆植株高莖的基因，且高莖為顯性，在統(tǒng)計(jì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果時(shí)”，則表示豌豆植株為高莖的基因組合有AA和Aa兩種．

（3）“本實(shí)驗(yàn)中乒乓球和磁鐵的大小、質(zhì)量及磁鐵的磁性強(qiáng)弱等都應(yīng)一致，還要不停搖動(dòng)”，目的是保證攜帶不同基因的雌雄生殖細(xì)胞結(jié)構(gòu)的機(jī)會(huì)相同．

（4）一次實(shí)驗(yàn)存在一定的誤差和偶然性，設(shè)置重復(fù)組、求取數(shù)據(jù)的平均值可以減少實(shí)驗(yàn)誤差．因此“他從一次實(shí)驗(yàn)結(jié)果就統(tǒng)計(jì)得出子代的基因組合比例為AA：Aa：aa=1：2：1的結(jié)論”．此結(jié)論不可靠．“如果需對(duì)后代高莖與矮莖的比例進(jìn)行統(tǒng)計(jì)”，則需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人們常見的幾種動(dòng)物，清分析回答：

（1）①的呼吸方式很特殊，它是靠濕潤(rùn)的______呼吸。

（2）②的體表有堅(jiān)韌的______。以保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)并防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。

（3）③在水中生活，體表常有鱗片覆蓋，用______呼吸，靠軀干部和尾部的擺動(dòng)以及的______協(xié)調(diào)作用游泳。身體呈______以減少阻力。

（4）④用______呼吸，用______輔助呼吸。

（5）⑤善于飛行，具有十分特殊的呼吸方式，源于它有______與肺相連，以輔助呼吸。在一次呼吸過程中在______內(nèi)進(jìn)行兩次氣體交換，這種呼吸方式稱為______。

（6）圖中屬于脊椎動(dòng)物的是______，屬于恒溫動(dòng)物的是______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各種反射中，與其它反射不屬于同一類型的是（ ）

A．馬戲團(tuán)的猩猩、猴子等動(dòng)物會(huì)打籃球

B．家兔聽到飼養(yǎng)員的腳步聲會(huì)出來(lái)索食

C．幼袋鼠出生后會(huì)爬進(jìn)母獸的育兒袋內(nèi)

D．狗看到手持木棒的人就嚇得趕緊跑開

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)嘗試?yán)镁G豆種子發(fā)豆芽．下列哪一種外界條件小明不必考慮（ ）
A.水
B.空氣
C.溫度
D.有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在2018年中國(guó)（壽光）國(guó)際蔬菜博覽會(huì)上，魚菜共生生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)（如圖）首次驚艷亮相。魚池內(nèi)含有魚糞和食物殘?jiān)乃?jīng)菜地凈化后回流，實(shí)現(xiàn)了“養(yǎng)魚不換水，種菜不施肥”的生態(tài)環(huán)保要求；采用植物墻、立體種植架實(shí)現(xiàn)空間最大化利用的同時(shí)，提升了系統(tǒng)的觀賞性。請(qǐng)回答：

（1）太陽(yáng)能通過生產(chǎn)者的_____輸入該系統(tǒng)，自然界中的碳主要以_____形式進(jìn)入該系統(tǒng)，參與碳循環(huán)。

（2）魚糞和食物殘?jiān)ㄟ^_____的分解作用轉(zhuǎn)化為植物所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；分解產(chǎn)生的無(wú)機(jī)鹽主要被根的_____吸收。

（3）立體栽培能有效提高蔬菜產(chǎn)量的主要原因是_____（答出一條即可）；該系統(tǒng)觀賞性得以提升體現(xiàn)了生物多樣性的_____使用價(jià)值。

（4）從能量流動(dòng)的角度分析，建立該系統(tǒng)的目的是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是雞的受精卵及其胚胎發(fā)育的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）填出圖中數(shù)碼的名稱：2___；4___ ．

（2）圖A中的[5]___是胚胎發(fā)育的部位，該結(jié)構(gòu)與卵黃膜和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[3]___﹣共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞．

（3）圖中1的作用是___ ．

（4）小明想嘗試孵化小雞，為保證能孵化出雛雞，應(yīng)提供的一個(gè)重要外界條件應(yīng)該是___ ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近日，一位機(jī)器人導(dǎo)購(gòu)員“小新”亮相杭州新華書店，大大的眼睛和圓圓的小嘴巴看起來(lái)十分可愛。“小新”能為顧客提供查書、找書等導(dǎo)購(gòu)服務(wù)，并能唱歌、與小朋友聊天，如此萌的導(dǎo)購(gòu)員自然成為了孩子們的最愛。下列關(guān)于該“小新”的說(shuō)法正確的是（　　）

A. “能說(shuō)會(huì)道”所以屬于生物B. 有“臉部”表情所以是動(dòng)物

C. 能“聽懂”語(yǔ)言所以有神經(jīng)組織D. 沒有生命無(wú)生物的基本特征

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，從甲圖到乙圖，正確的操作步驟是（　�。�

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋③調(diào)節(jié)光圈④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器⑤移動(dòng)裝片

A. ⑤→①→②→④ B. ⑤→③→②→④ C. ⑤→④→③→② D. ①→②→③→④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”圖，圖2是消化系統(tǒng)模式圖，圖3是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況圖請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖1中的最底層（E層）食物的主要成分在圖2消化道的[______]______開始消化。

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要從圖1的______（填圖中字母）層食物中獲得。圖3中表示蛋白質(zhì)消化過程的曲線是___（填甲、乙或丙），蛋白質(zhì)最終被分解為______被吸收。

（3）圖2中______（填圖中字母）是消化和吸收的主要場(chǎng)所，其內(nèi)表面有許多______，它的表面又有很多小突起，稱為____，這樣就大大增加了消化和吸收的面積。

（4）圖2中[______]______是位于消化道外的消化腺，它分泌的消化液含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶。

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