【題目】森林中一棵大樹(shù)死了，倒在地上，許多苔蘚、藻類(lèi)、蘑菇、白蟻、蠕蟲(chóng)、蜘蛛和老鼠均以這棵朽木為生。它們共同構(gòu)成了（ ）

A．生物成分 B．非生物成分

C．生態(tài)系統(tǒng) D．生物圈

【答案】C

【解析】

試題分析：生態(tài)系統(tǒng)是在一定的地域內(nèi)，生物與無(wú)機(jī)環(huán)境形成的統(tǒng)一整體。該題中既包括苔蘚、藻類(lèi)等自養(yǎng)生物，又包括白蟻、蠕蟲(chóng)、蜘蛛和老鼠等動(dòng)物，朽木及其環(huán)境又包括了細(xì)菌、真菌和陽(yáng)光、溫度、水分、土壤、空氣等。即這是由生物成分與非生物成分相互作用、相互影響而形成的一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭保存水果，常常先使用保鮮膜覆蓋，再放冰箱進(jìn)行冷藏，其主要目的是（　�。�

A. 增強(qiáng)蒸騰作用 B. 增強(qiáng)光合作用

C. 降低光合作用 D. 降低呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)將下生物的特證與生物的類(lèi)群連線。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟圖，正確的操作順序（ ）

A. abcdefg B. gfedcba C. bdcaegf D. bcdafeg

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，有細(xì)胞壁但無(wú)成形細(xì)胞核的是（　�。�
A.病毒
B.細(xì)菌
C.酵母菌
D.霉菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肌肉細(xì)胞受到刺激后能收縮和舒張．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上動(dòng)物種類(lèi)繁多，它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍，便于更好地生存和繁衍。

下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

圖1

(1)圖甲中，蚯蚓靠________協(xié)調(diào)配合完成運(yùn)動(dòng)；圖乙中，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲(chóng)身體的各部，①、②、③表示蝗蟲(chóng)的某些器官，其中飛行器官及所在身體部位分別是________(填數(shù)字)。

(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖，與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[　]________和[3]中的滑液。屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[　]________受神經(jīng)傳來(lái)的刺激時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生收縮，牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng)。

(3)圖2是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖，其中正確的是______(填字母)，理由是________________________。

圖2

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一株油菜植株，仔細(xì)觀察圖片并回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出植物六大器官的名稱：A________、B________、C________、D________、E________、F________

（2）屬于營(yíng)養(yǎng)器官的是________ （填字母代號(hào)）；A、B、D屬于________器官．

（3）從結(jié)構(gòu)層次看，它們都是由________構(gòu)成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作并觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)中，如圖用具中必須要用的是（　�。�

A. ①②⑤④ B. ①③⑤⑥ C. ①③④⑥ D. ①②③⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案