【題目】下圖是有關(guān)免疫的漫畫(huà),能形象表示特異性免疫的是 ( )

A. 御敵于國(guó)門(mén)之外 B. 城市巷戰(zhàn) C. 定點(diǎn)清除 D. 掃地出門(mén)

【答案】C

【解析】試題分析:免疫是指人體對(duì)病原體及其有害產(chǎn)物的抵抗力,從獲得途徑來(lái)看,免疫分為非特異性免疫和特異性免疫,前者是指先天具有的對(duì)多種病原體有防御作用的免疫,后者是指出生后產(chǎn)生的只對(duì)特定的病原體起作用的免疫,

A、圖示表示了皮膚的保護(hù)作用,是保衛(wèi)人體的第一道防線,屬于非特異性免疫,故不符合題意,

B、圖示表示了吞噬細(xì)胞的吞噬作用和溶菌酶的殺菌作用,是保衛(wèi)人體的第二道防線,是非特異性免疫,故不符合題意,

C、圖示表示了吞噬細(xì)胞在抗體的協(xié)助下在消滅病菌,抗體是病原體進(jìn)入人體后刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種抵抗該病原體的特殊蛋白質(zhì),是后天獲得的,是特異性免疫,故符合題意,

D、圖示表示了呼吸道黏膜上纖毛的清掃作用,是保衛(wèi)人體的第一道防線,是非特異性免疫,故不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮過(guò)程中,圖中三部位壓力由大到小的順序是(  )

A. c>a>b B. a>b>c C. a>c>b D. b>c>a

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于大熊貓主要特征的是( )。

A. 用肺呼吸 B. 胎生、哺乳

C. 牙齒分化 D. 體溫不恒定

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】月季花是會(huì)昌的縣花.花在植物體的結(jié)構(gòu)層次中屬于( 。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B.據(jù)圖示說(shuō)明(

A. 物種A比物種B簡(jiǎn)單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等

C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來(lái)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】游泳是深受人們喜愛(ài)的體育鍛煉項(xiàng)目,這項(xiàng)技能需要通過(guò)學(xué)習(xí)和反復(fù)訓(xùn)練獲得。

肺活量平均值

*心輸出量平均值

普通人

3500毫升

4690毫升

長(zhǎng)期游泳者

5500毫升

5250毫升

(1)學(xué)習(xí)游泳的行為,需要大腦皮層的參與,是一系列________反射建立的過(guò)程。游泳蹬腿動(dòng)作的完成,需要圖中所示的________肌群收縮,牽引小腿的長(zhǎng)骨繞膝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng),使膝關(guān)節(jié)伸直。

(2)循環(huán)系統(tǒng)從肺部將氧氣運(yùn)送到骨骼肌細(xì)胞。根據(jù)下表中肺活量數(shù)據(jù)推斷,與普通人相比,長(zhǎng)期游泳者運(yùn)往骨骼肌的血液含氧量________;根據(jù)下表中的心輸出量數(shù)據(jù)推斷,與普通人相比,長(zhǎng)期游泳者每分鐘通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)焦趋兰〉难?/span>________。因此,長(zhǎng)期游泳者骨骼肌細(xì)胞能夠更高效的獲得氧氣,用于分解________,釋放能量。

(3)綜上所述可知,游泳可以使________(至少寫(xiě)出兩個(gè))等多種系統(tǒng)的功能得到鍛煉加強(qiáng)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的模式圖,請(qǐng)回答:

(1)動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是[A]__、[B]__、[C]__、[F]線粒體.

(2)屬于植物細(xì)胞的是圖__,原因是它有與動(dòng)物細(xì)胞不同的結(jié)構(gòu),分別是[D]葉綠體[E]__[G]__

(3)細(xì)胞中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[C]__

(4)吃紅壤西瓜時(shí)流出的紅色汁液主要來(lái)自[]__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“花生果實(shí)大小的變異”時(shí),某生物興趣小組分別從甲、乙品種花生袋的上、中、下各層分別取10;ㄉ麑(shí)做樣品,進(jìn)行樣品果實(shí)長(zhǎng)軸長(zhǎng)度的測(cè)量,將測(cè)量結(jié)果記錄在表格中,由此得出探究結(jié)果.

(1)為了描述方便,遺傳學(xué)家把諸如“花生果實(shí)的大與小”這樣的同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為_____

(2)下表是該小組的測(cè)量結(jié)果,請(qǐng)?jiān)诒砀?/span> 處填上適當(dāng)詞語(yǔ)以完善表格.

品種

品種結(jié)果

甲品種花生

乙品種花生

長(zhǎng)軸長(zhǎng)度(毫米)

12

14

15

18

22

24

26

28

樣品個(gè)數(shù)

2

4

20

4

3

20

5

2

平均值

_____毫米

24毫米

(3)請(qǐng)將表中的平均值在圖中轉(zhuǎn)換成柱形圖._____________

(4)如果將乙品種花生種植在貧瘠的土壤中,結(jié)果結(jié)出了小花生,這種單純由環(huán)境引起的變異_____(能、不能)遺傳給后代.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在耳垂性狀的遺傳中,A對(duì)a為顯性,決定有耳垂。某夫婦都有耳垂,生下一對(duì)雙胞胎,其中的男孩有耳垂,女孩無(wú)耳垂。據(jù)此,下列相關(guān)推斷錯(cuò)誤的是

A這對(duì)夫婦的基因型都是Aa B男孩有耳垂是一種遺傳現(xiàn)象

C男孩的基因型一定為Aa D女孩的基因型一定為aa

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