【題目】下圖是綠色植物受精過(guò)程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中圖一的[② ] _________發(fā)育成果皮,子房中的_______發(fā)育成種子。圖二種子的胚是由_________發(fā)育成的,胚的組成包括_______(選填圖二中的序號(hào))。

(2)種子萌發(fā)時(shí),圖二中的[ ] _________首先突破種皮,最終發(fā)育成圖四[ ] _______。

(3)在植物的生長(zhǎng)季節(jié),圖三中的[ ] ______發(fā)育形成側(cè)芽,[ c ] _____能發(fā)育成圖四中____

【答案】子房壁 胚珠受精卵①②④⑤⑤胚根D根b芽原基芽軸莖

【解析】

圖一中:①花粉、②是子房壁、③胚珠,由花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程看,卵細(xì)胞在③胚珠中,并在這里完成受精圖二中:①是胚芽、②子葉、③種皮、④胚軸、⑤胚根,胚的組成包括①是胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根,枝芽的結(jié)構(gòu)和作用如圖所示:

結(jié)合果實(shí)與種子的形成的知識(shí)分析作答。

(1)花經(jīng)過(guò)傳粉和受精以后,子房壁發(fā)育為果皮,子房發(fā)育為果實(shí),胚珠發(fā)育為種子,珠被發(fā)育為種皮,受精卵發(fā)育為胚。菜豆種子的結(jié)構(gòu)由種皮和胚組成,種皮具有保護(hù)作用,胚是新生植物的幼體,胚的⑤胚根發(fā)育為根,①胚芽發(fā)育為芽,④胚軸連接根和莖,②子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。因此,在果實(shí)發(fā)育過(guò)程中圖一的[②]子房壁發(fā)育成果皮,子房中的胚珠發(fā)育成種子。圖二種子的胚是由受精卵發(fā)育成的,胚的組成包括①②④⑤。

(2)種子萌發(fā)的過(guò)程:種子在萌發(fā)過(guò)程中先吸收水分,體積膨大,種皮脹破。同時(shí),胚內(nèi)的生命活動(dòng)活躍起來(lái),從子葉得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量后開(kāi)始分裂和生長(zhǎng):胚根伸長(zhǎng)突出種皮,發(fā)育成根,不久,從這條根的周?chē)稚鲆恍┘?xì)根;此后胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖與根的部分。因此,種子萌發(fā)時(shí),圖二中的[⑤]胚根首先突破種皮,最終發(fā)育成圖四的[D]根。

(3)葉芽的結(jié)構(gòu)中,生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng);葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉,幼葉將來(lái)發(fā)育成葉;芽軸將來(lái)發(fā)育成莖;芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。因此,在植物的生長(zhǎng)季節(jié),圖三中的[b]芽原基發(fā)育形成側(cè)芽,[c]芽軸能發(fā)育成圖四中莖。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究饅頭在口腔中的變化時(shí),作如下處理:

⑴如果只探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌作用,則_______ 號(hào)兩支試管作為對(duì)照。

⑵如果只探究唾液作用,則只要 _____號(hào)兩支試管作為對(duì)照就可以了。

⑶將三支試管放入37℃溫水10分鐘后取出,滴加碘液,不會(huì)變藍(lán)的是_____號(hào)試管。

⑷實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明:___________________________________________________________ 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)說(shuō)出圖中生物多樣性的保護(hù)措施:

(1)圖甲和圖乙保護(hù)生物多樣性的措施是________________。人們把含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來(lái),進(jìn)行保護(hù)和管理,這就是________。其中圖甲是為保護(hù)完整的溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)而建立的________自然保護(hù)區(qū);圖乙是為保護(hù)斑頭雁、棕頭鷗等鳥(niǎo)類(lèi)及其生存環(huán)境而建立的________自然保護(hù)區(qū)。可見(jiàn)保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是________________。

(2)除建立自然保護(hù)區(qū)以外,人們還把某些瀕危物種遷出原地,移入動(dòng)物園、植物園、水族館和瀕危動(dòng)物繁育中心進(jìn)行特殊保護(hù)和管理,這屬于________保護(hù)。如圖丙展示了我國(guó)為了保護(hù)珍貴的遺傳資源而建立的瀕危物種的________。

(3)為保護(hù)生物多樣性,我國(guó)相繼頒布了《中華人民共和國(guó)森林法》、《中華人民共和國(guó)野生動(dòng)物保護(hù)法》和《中國(guó)自然保護(hù)綱要》等________和文件!吨袊(guó)自然保護(hù)綱要》中規(guī)定,“對(duì)于________物種,要嚴(yán)格保護(hù),除特殊需要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn),禁止一切形式的獵采和買(mǎi)賣(mài)。”

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】都能對(duì)脂肪起消化作用的一組是( )

①淀粉②胃液③膽汁④腸液⑤胰液

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②③④ D. ③④⑤

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】完成反射的結(jié)構(gòu)叫

A神經(jīng)元 B反射弧 C神經(jīng)末梢 D大腦

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】近兩年來(lái)暴走成為菏澤市中、青年人徒步鍛煉身體的一種時(shí)尚,這種積極的戶(hù)外健身方式,體現(xiàn)了一種樂(lè)觀向上的人生態(tài)度。下面圖甲中AE是保證人體各項(xiàng)活動(dòng)順利進(jìn)行的一些重要器。圖乙是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)暴走運(yùn)動(dòng)需要氧氣,人體通過(guò)肋間肌和膈肌的收縮與舒張,實(shí)現(xiàn)了___________氣體交換?諝庵械难鯕膺M(jìn)人A后,通過(guò)氣體的__________作用進(jìn)人血液.并由血液中的______來(lái)運(yùn)輸?shù)礁鹘M織細(xì)跑。

(2)暴走運(yùn)動(dòng)需要能量。C是消化食物、吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所.其內(nèi)表面有___________,大大增如了與食物的接觸面積,利于消化和吸收.主要供能物質(zhì)糖類(lèi)中的淀粉消化后的終產(chǎn)物________________被C吸收進(jìn)人血液,最終到組織細(xì)胞氧化分解,為運(yùn)動(dòng)提供能里。

(3)吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)紻,需要最先進(jìn)人E的哪個(gè)腔?_____。(填標(biāo)號(hào))。

(4)暴走時(shí)會(huì)出現(xiàn)汗流浹背,皮膚發(fā)紅的現(xiàn)象.這說(shuō)明B具有 _________功能。圖甲所示器官中,除B外,與代謝廢物的排出相關(guān)的還有______________填字母)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】自然科學(xué)滲透到生活的各個(gè)方面,下列能說(shuō)明人類(lèi)的生產(chǎn)需要生物科學(xué)知識(shí)的是I

A. 三峽大壩截淹選擇在枯水期

B. “神舟”五號(hào)飛船進(jìn)行第五次飛行試驗(yàn)

C. 利用細(xì)菌生產(chǎn)、制造動(dòng)物胰島素

D. 納米材料用于衣服制作

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示反射與反射弧的知識(shí)圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中①是 ②是 ③是

(2)若此圖為膝跳反射活動(dòng)示意圖,且結(jié)構(gòu)完整,能完成膝跳反射活動(dòng).但人若有意識(shí)地控制,也可不使小腿彈起.此時(shí),該反射活動(dòng)屬于復(fù)雜反射,需要 的參與.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】世界上第一個(gè)發(fā)現(xiàn)人體血液循環(huán)的科學(xué)家是1578年出生在英國(guó)福克斯頓的一個(gè)富裕農(nóng)民家里——哈維,關(guān)于科學(xué)家哈維發(fā)現(xiàn)血液循環(huán)的實(shí)驗(yàn),敘述不正確的是()

A. 哈維用結(jié)扎和剖切血管放血的實(shí)驗(yàn)方法研究血液流動(dòng)方向

B. 哈維的實(shí)驗(yàn)證明了人體心臟能推動(dòng)血液在全身循環(huán)

C. 哈維是生物學(xué)研究中較早運(yùn)用實(shí)驗(yàn)方法的科學(xué)家

D. 哈維、林奈及達(dá)爾文運(yùn)用的研究方法-樣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案