【題目】生物圈是地球上所有生物的共同家園 （ ）

【答案】√

【解析】試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，生物圈為人類和其他生物的生存提供了基本的條件，是所有生物的共同的家園。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一生物學(xué)者為了解某一動(dòng)物的行為，在森林中生活了多年，開始模似它們的動(dòng)作，后來(lái)與它們交上了朋友此研究方法屬于（ ）

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法

C. 了解法 D. 觀察法和實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡下觀察一滴河水，發(fā)現(xiàn)了一些能動(dòng)的綠色顆粒。下列哪項(xiàng)不能作為判斷這些小顆粒是生物的依據(jù)

A．有細(xì)胞結(jié)構(gòu) B．能生長(zhǎng)和繁殖

C．能對(duì)環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng) D．體小且綠色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將下列實(shí)例與其相對(duì)應(yīng)的繁殖方式用線連接起來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人的生殖發(fā)育過程及染色體數(shù)目的變化，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）a、b分別表示父母的體細(xì)胞，他們的染色體數(shù)均為_____條。

（2）A表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞的過程，生殖細(xì)胞c叫做_____，它的染色體數(shù)為_____條。

（3）B過程叫_____，形成的e細(xì)胞叫_____，染色體數(shù)為_____條。

（4）由上述可以看出，人類上下代之間的體細(xì)胞中染色體數(shù)目是_____的。生物體細(xì)胞中的每對(duì)染色體都是一條來(lái)自_____，一條來(lái)自_____。因此，后代個(gè)體具有_____的遺傳物質(zhì)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人胰島素分泌不足，可能會(huì)患上（ ）。
A.糖尿病
B.甲亢
C.呆小癥
D.低血糖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的動(dòng)脈、靜脈血管往往相伴而行。請(qǐng)仔細(xì)觀察如圖，下列說法正確的是（ ）

A. ①是動(dòng)脈

B. ②是靜脈

C. ①和②的血液流動(dòng)方向都是向上

D. 如果①的血液流動(dòng)方向向上，那么②的血液流動(dòng)方向向下

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)認(rèn)真分析下列甲，乙，丙，丁四組實(shí)驗(yàn)裝置(材料都具有生物活性，實(shí)驗(yàn)過程中其他條件均適宜)，回答下列問題

(1)甲實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究影響種子萌發(fā)的外界條件包括_____，但此實(shí)驗(yàn)有一個(gè)不足是_____。

(2)乙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____。

(3)丙實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究光合作用的場(chǎng)所是_____。

(4)丁實(shí)驗(yàn)裝置可用來(lái)探究_____是光合作用必需的原料。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】幼根的生長(zhǎng)一方面要靠（ ）細(xì)胞的分裂增加細(xì)胞的數(shù)量，另一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大．
A.根冠
B.分生區(qū)
C.根毛區(qū)
D.成熟區(qū)

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同步練習(xí)冊(cè)答案