【題目】未經(jīng)修剪的蘋果樹(shù)共有5條完好無(wú)損的側(cè)枝,那么這株蘋果樹(shù)共有頂芽 （ ）

A．1個(gè) B．4個(gè) C．5個(gè) D．6個(gè)

【答案】D

【解析】

試題分析：主干頂端的芽叫頂芽，側(cè)枝頂端的芽也是頂芽。未經(jīng)修剪的蘋果樹(shù)共有5條完好無(wú)損的側(cè)枝，有5個(gè)頂芽，連同主干的頂芽，它共有6個(gè)頂芽。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)健康人來(lái)說(shuō)，原尿流進(jìn)腎小管時(shí)，被全部吸收的物質(zhì)是（　�。�

A. 葡萄糖 B. 水 C. 無(wú)機(jī)鹽 D. 蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是桃樹(shù)的花、果實(shí)等示意圖，據(jù)圖回答

（1）圖甲中[________]胚珠完成受精后，可發(fā)育成乙圖中的[　　]________。

（2）桃樹(shù)的種子萌發(fā)，需要適宜的溫度、一定的________和充足的________。

（3）圖乙中[　　]________可利用光能，在其細(xì)胞內(nèi)的__________中進(jìn)行光合作用，制造糖類等有機(jī)物。

（4）果實(shí)放久了，其中的糖分會(huì)因?yàn)楹粑饔枚鴾p少，呼吸作用主要是在果實(shí)細(xì)胞內(nèi)的__________中進(jìn)行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血液不僅具有作用，而且還具有防御和保護(hù)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血常規(guī)檢查時(shí)，哪項(xiàng)指標(biāo)升高可以作為人體內(nèi)有炎癥的依據(jù)（ ）

A.紅細(xì)胞 B.血小板 C.白細(xì)胞 D.血紅蛋白

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于血液功能的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 調(diào)節(jié)體溫 B. 運(yùn)輸物質(zhì) C. 防御保護(hù) D. 連接功能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】、根據(jù)根系的生長(zhǎng)和分布特點(diǎn)，你認(rèn)為下列養(yǎng)花的做法中不科學(xué)的是（ ）

A．一般選取用底部帶孔的泥瓦盆 B．隨花苗的生長(zhǎng)，定期更換較大的花盆

C．經(jīng)常給花苗松土 D．每天定時(shí)澆大量的水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的每個(gè)系統(tǒng)都是由什么構(gòu)成

A. 形態(tài)相似、功能相同 B. 多種組織按一定的順序排列

C. 許多功能不同的器官 D. 許多功能相近的器官

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究光合作用原料的實(shí)驗(yàn)中，將下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置同時(shí)放在適宜的溫度和光照下一段時(shí)間。此實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明的是( )

A. 裝置B、C中質(zhì)量會(huì)增加的是B

B. 本實(shí)驗(yàn)探究的是光合作用需要二氧化碳

C. 酵母菌是真核生物，乳酸菌是原核生物

D. 本裝置中選擇同種植物的目的是控制單一變量

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同步練習(xí)冊(cè)答案