【題目】雌蕊中將來發(fā)育成果皮的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 子房 B. 子房壁 C. 胚珠 D. 受精卵

【答案】B

【解析】試題分析：當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后子房發(fā)育成果實，胚珠發(fā)育成種子，子房壁發(fā)育成果皮。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是家兔與狼的牙齒結(jié)構(gòu)示意圖．請據(jù)圖回答．

（1）圖______是家兔的牙齒，______適于切斷植物纖維，______適于磨碎食物．這些都是與它們吃植物的生活習(xí)性相適應(yīng)的．

（2）圖______是狼的牙齒．判斷的依據(jù)是：狼的______發(fā)達(dá)，適于______，這是與它們吃肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察圖中的動物，結(jié)合所學(xué)知識回答問題．

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運(yùn)動時，要在載玻片的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是____________________________．

（2）魚兒離不開水，它的呼吸器官是_______________；青蛙屬于兩棲動物，當(dāng)它潛入水中時，它的呼吸主要是通過__________進(jìn)行的。

（3）蝗蟲在分類上屬于________________動物，因家兔在生殖發(fā)育的過程中具有________________的特征，所以屬于哺乳動物。

（4）哺乳動物是地球上最高等的動物，它所獨(dú)有的結(jié)構(gòu)是________；而且生活環(huán)境多樣如能夠飛行的生物_________和在海洋中生活的___________。

（5）在陸地上生活的生物都有減少體內(nèi)水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu):像蝗蟲有外骨骼的一樣，蛇也具有這樣的結(jié)構(gòu)是：______________________________________________。

（6）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某生態(tài)系統(tǒng)中生物之間的食物關(guān)系，圖中字母A﹣G分別表示不同種類生物，據(jù)圖回答問題

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中有多少條食物鏈？_____，請寫出最長的一條．

（2）若大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的B，E的數(shù)量將如何變化？_____．

（3）若某種在生物體內(nèi)很難分解的有毒物質(zhì)進(jìn)入了該生態(tài)系統(tǒng)，則該物質(zhì)在哪種生物體內(nèi)的濃度最高？_____，請簡要說明原因：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列這些水中生活的動物中，哪一組都是無脊椎動物？（　�。�
A.海龜、魷魚
B.海蜇、青蛙
C.蜘蛛蟹、章魚
D.鯉魚、河蚌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】近年來，塑料制品、農(nóng)藥中含有可干擾生物體正常激素合成的物質(zhì)（如雙酚A），俗稱“環(huán)境雌激素”。我國某些水域也因此出現(xiàn)了“雄魚雌化”現(xiàn)象，那么，這是否也會影響到其它生物的生殖系統(tǒng)呢？某研究小組向生長狀況相似的雄性小鼠腹腔注射了含不同劑量雙酚A的大豆油，實驗分組如表：

組別

實驗鼠數(shù)量（只）

對照組

1

低劑量雙酚A組

1

中劑量雙酚A組

1

高劑量雙酚A組

1

（1）小鼠屬于哺乳動物，體表______。

（2）該實驗探究的問題是______。

（3）對照組應(yīng)向小鼠腹腔注射等量______（含有或不含有）雙酚A的大豆油作為對照；實驗時應(yīng)選擇生長狀況相似的雄性小鼠，原因是______。

（4）為使本實驗結(jié)果更加可靠嚴(yán)謹(jǐn)，該探究實驗可以改進(jìn)的是_____。

（5）實驗設(shè)計改進(jìn)后，結(jié)果如圖所示，表明雙酚A劑量越高，鼠精子數(shù)越_____。

（6）生活垃圾等中含有的“環(huán)境雄激素”會影響生物的生殖，由此，你能為環(huán)境保護(hù)做些什么_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物中，常作為監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（　　）
A.苔蘚植物
B.藻類植物
C.蕨類植物
D.種子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國政府啟動的“醬油補(bǔ)鐵工程”是繼食鹽加碘后實施的又一項全民營養(yǎng)工程，“補(bǔ)鐵”和“加碘”分別可以預(yù)防（　　）

①缺鐵性貧血②呆小癥③壞血�、芤姑ぐY⑤地方性甲狀腺腫⑥佝僂病

A. ①②B. ①⑤C. ④⑤D. ③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為青霉結(jié)構(gòu)及局部放大示意，請分析回答：

（1）用放大鏡仔細(xì)觀察橘子上的青霉，可看到許多白色絨毛，這是青霉的[]______，用放大鏡看不到，長在橘子內(nèi)部的是[]______。

（2）橘子皮上的青綠色部分是青霉的[_]______，它可以飄散到各處，在潮濕、溫暖和______豐富的環(huán)境條件下，能發(fā)育成一個新個體。

（3）在顯微鏡下可以觀察到青霉的菌絲是由許多細(xì)胞連接而成，其中每一個細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和______，青霉的細(xì)胞與菠菜葉片的葉肉細(xì)胞相比，沒有______，因此青霉不能進(jìn)行______合成有機(jī)物。

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