探究的基本步驟是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)問題、實驗驗證、提出假設(shè)、得出結(jié)論
B．提出假設(shè)、發(fā)現(xiàn)問題、實驗驗證、得出結(jié)論
C．發(fā)現(xiàn)問題、得出結(jié)論、提出問題、實驗驗證
D．發(fā)現(xiàn)并提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論
探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的，發(fā)現(xiàn)問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)．設(shè)計探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等．按照探究方案進行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論．并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論．有時，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯誤的結(jié)論．因此，在得出結(jié)論后，還需要對整個探究過程進行反思．即發(fā)現(xiàn)并提出問題、作出假設(shè)、制訂計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流．
故選：D．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

探究的基本步驟是（　　）

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科目：初中生物 來源： 題型：

回答下面關(guān)于實驗及科學(xué)探究方面的問題．
（1）生物科學(xué)家探究往往經(jīng)歷5個基本步驟：①實施計劃；②通過仔細觀察提出問題；③制定計劃；④作出假設(shè)；⑤得出結(jié)論．這五個步驟的正確序號是（
 
�。�
A、①②③④⑤B、③①②④⑤C、②④③①⑤D、②③④①⑤
（2）如圖1是使用顯微鏡觀察操作的三個不同步驟示意圖，它們的先后順序是（
 
　）
A、①-②-③B、①-③-②C、②-③-①D、②-①-③
（3）用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察某動物口腔上皮細胞臨時裝片，所見視野如圖2，欲使A細胞移到視野重要，載玻片應(yīng)向
 
方移到，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，換上40×物鏡后可發(fā)現(xiàn)視野變暗且細胞數(shù)目
 
．
（4）上述操作時，發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在，移動裝片污物不動，換上40×物鏡后，污物仍不動，換上16×目鏡后，污物消失，說明污物在
 
（填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”）上．精英家教網(wǎng)

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇漣水金城外國語學(xué)校初一上學(xué)期第二次月考生物卷（帶解析） 題型：探究題

（７分）1747年，有位科學(xué)家用實驗法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結(jié)論。他將l2名病情嚴重的壞血病患者分組進食，其中A組：每人每天給2個橘子和l個檸檬，B組不給橘子和檸檬。據(jù)觀察，A組進食6天后病情大為減輕，26天后A組都恢復(fù)了健康，另外B組病情沒有明顯改善，請用科學(xué)探究的基本步驟分析。并回答下列問題。
（1）看了該實驗，你認為他所要探究的實驗變量是________。為了保障實驗結(jié)果的合理性，除實驗變量外對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（ 　 ）

A．相同的條件B．不同的條件C．相對的條件D．相似的條件
（2）科學(xué)家所提出的探究實驗問題是　　　　　　　　　　　　　　　　　　?
（3）根據(jù)提出的問題，作出假設(shè)： 　　　　　　　　　　　　　。
（4）在這個實驗中，A組為　　　組；B組為________組。
（5）該實驗的實驗結(jié)果是               。

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科目：初中生物 來源：2012-2013學(xué)年江蘇漣水金城外國語學(xué)校初一上學(xué)期第二次月考生物卷（解析版） 題型：探究題

（７分）1747年，有位科學(xué)家用實驗法得出了“維生素C可以治療壞血病”這個結(jié)論。他將l2名病情嚴重的壞血病患者分組進食，其中A組：每人每天給2個橘子和l個檸檬，B組不給橘子和檸檬。據(jù)觀察，A組進食6天后病情大為減輕，26天后A組都恢復(fù)了健康，另外B組病情沒有明顯改善，請用科學(xué)探究的基本步驟分析。并回答下列問題。

（1）看了該實驗，你認為他所要探究的實驗變量是________。為了保障實驗結(jié)果的合理性，除實驗變量外對影響實驗的其他相關(guān)因素應(yīng)設(shè)置（ 　 ）

A．相同的條件       B．不同的條件        C．相對的條件        D．相似的條件

（2）科學(xué)家所提出的探究實驗問題是　　　　　　　　　　　　　　　　　　?

（3）根據(jù)提出的問題，作出假設(shè)： 　　　　　　　　　　　　　。

（4）在這個實驗中，A組為　　　組；B組為________組。

（5）該實驗的實驗結(jié)果是               。

 

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