（10分）圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題。[來源:學#科#網(wǎng)]

（1）該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素少的，這是因為                    。
（2）在圖2中可判斷標號3的血管是        ，判斷的依據(jù)是                 。
（3）在圖2中的標號2的功能是                                       。
（4）實驗后，應將小魚                   。

（1）色素影響觀察　
（2）靜脈   血液由毛細血管匯入較大血管   
（3）進行物質交換　
（4）放回魚缸

解析

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相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2012?巢湖）圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題
（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加
清水
清水
，這樣做的目的是
保證小魚的正常呼吸
保證小魚的正常呼吸
．
（2）通常情況下，使用
低
低
倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況．
（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖象，觀察者認為[2]是
毛細
毛細
血管，判斷的主要依據(jù)是
紅細胞單行通過
紅細胞單行通過
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題．

（1）該實驗在選擇活小魚時，應選尾鰭色素少的，這是因為
色素影響觀察
色素影響觀察
．
（2）在圖2中可判斷標號3的血管是
靜脈
靜脈
，判斷的依據(jù)是
血液由毛細血管匯入較大血管
血液由毛細血管匯入較大血管
．
（3）在圖2中的標號2的功能是
進行物質交換
進行物質交換
．
（4）實驗后，應將小魚
放回魚缸
放回魚缸
．

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科目：初中生物 來源：2012年安徽省巢湖市八年級學科學業(yè)考試生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

（每空2分，10分）圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題
（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加     ，這樣做的目的是                    。
（2）通常情況下，使用     倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。

圖1

圖2
（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，觀察者認為[2]是       血管，判斷的主要依據(jù)是                            

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科目：初中生物 來源：2012年安徽省巢湖市八年級學科學業(yè)考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（每空2分，10分）圖1示“觀察小魚尾鰭內血液的流動”實驗材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請根據(jù)實驗的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問題

（1）濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部，在實驗觀察過程中，應時常往棉絮上滴加      ，這樣做的目的是                     。

（2）通常情況下，使用      倍顯微鏡觀察尾鰭血管內血液的流動情況。

圖1

                 圖2

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，觀察者認為[2]是        血管，判斷的主要依據(jù)是                             

 

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