【題目】下面是幾種常見(jiàn)動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸系統(tǒng)，呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤(rùn)的_____完成。從呼吸這一生理過(guò)程看，蚯蚓適于_____生活。

（2）比較以上三種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_____。

【答案】 體表 陰暗潮濕的環(huán)境 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生

【解析】試題分析：蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官，只能依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換；魚(yú)的呼吸器官是鰓，鰓只能呼吸水中的氧；鳥(niǎo)類用肺呼吸，能進(jìn)行雙重呼吸，雙重呼吸是鳥(niǎo)類特有的呼吸方式，是與飛行生活相適應(yīng)的。

（1）蚯蚓沒(méi)有專門的呼吸器官，只能依靠濕潤(rùn)的體壁進(jìn)行氣體交換，而空氣中的氧氣首先要溶解在體表的黏液中，再與體壁中的毛細(xì)血管進(jìn)行氣體交換，完成呼吸，因此，蚯蚓適于生活在陰暗潮濕的環(huán)境下；（2）比較以三種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu)，可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界物體反射的光線進(jìn)入眼睛，物象和視覺(jué)形成的部位分別是（ ）

A. 角膜、視網(wǎng)膜 B. 晶狀體、視網(wǎng)膜

C. 視網(wǎng)膜、脈絡(luò)膜 D. 視網(wǎng)膜、大腦皮層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展，溫室蔬菜栽培技術(shù)越來(lái)越完善并被廣泛應(yīng)用，不斷滿足人們?nèi)粘Ｉa(chǎn)和生活需要。請(qǐng)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解決如下問(wèn)題：

（1）育苗時(shí)，若使農(nóng)民播撒的蔬菜種子萌發(fā)，所需要的外界條件是適宜的______、一定量的水分和充足的空氣。

（2）大棚內(nèi)移栽蔬菜幼苗時(shí)總是帶土坨移栽，這主要是為了保護(hù)根毛，保證移栽后植株對(duì)______和______的正常吸收，防止移栽后的植物萎蔫，提高移栽植物的成活率。

（3）蔬菜生長(zhǎng)旺盛時(shí)期，透明的塑料薄膜內(nèi)側(cè)上常有一些水滴。這些水滴主要來(lái)自于植物的______作用，它不僅能夠帶動(dòng)植物體對(duì)水分和無(wú)機(jī)鹽的吸收并向上運(yùn)輸，同時(shí)還說(shuō)明色植物參與了生物圈中的______循環(huán)。

（4）溫室大棚內(nèi)栽種植物，在增加光照的同時(shí)，應(yīng)適當(dāng)增加二氧化碳的濃度來(lái)提高作物的產(chǎn)量，其原理是增強(qiáng)了植物的______作用，促進(jìn)了______的合成，請(qǐng)寫出此過(guò)程的反應(yīng)式______。

（5）農(nóng)民常在溫室大棚內(nèi)放養(yǎng)蜜蜂，以此提高作物產(chǎn)量。因?yàn)橹参飶拈_(kāi)花到果實(shí)和種子的形成，還要經(jīng)歷______和______兩個(gè)重要過(guò)程。

（6）如果大棚內(nèi)土壤出現(xiàn)板結(jié)現(xiàn)象，應(yīng)采取的對(duì)策是疏松土壤，以保證根的______作用正常進(jìn)行。夜晚可以適當(dāng)降低大棚內(nèi)的溫度，減少______的分解，提高作物產(chǎn)量。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因連接到煙草細(xì)胞的DNA分子上，使煙草獲得了抗病毒能力。這項(xiàng)技術(shù)稱為(　　)
A.克隆技術(shù)
B.嫁接技術(shù)
C.組織培養(yǎng)
D.轉(zhuǎn)基因技術(shù)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）對(duì)吸入氣體有過(guò)濾，濕潤(rùn)和溫暖作用的結(jié)構(gòu)是[ ]________。

（2）痰是由[ ]_______和[ ]____________內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成。

（3）體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[ ]_______ ，它的壁由_________上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面有___________圍繞著 ，適于_________與血液之間進(jìn)行氣體交換。

（4）肺泡內(nèi)的氧氣進(jìn)入血液與紅細(xì)胞中的血紅蛋白結(jié)合需要穿過(guò)__________ 層細(xì)胞膜。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中，具有根、莖、葉的是

A. 海帶 B. 葫蘆蘚 C. 紫菜 D. 鐵線蕨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組想沿著前人的足跡驗(yàn)證一下光合作用的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，他們選用番茄苗和金魚(yú)藻兩種實(shí)驗(yàn)材料開(kāi)展了一系列的探究活動(dòng)。先將番茄苗置于黑暗處一晝夜（經(jīng)檢驗(yàn)已無(wú)淀粉），然后蓋上透明玻璃罩并用凡士林密封，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖甲。金魚(yú)藻放于廣口瓶中，實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)圖乙（碳酸氬鈉可增加水中及周圍環(huán)境中二氧化碳濃度）。請(qǐng)你回答下列與光合作用有關(guān)的問(wèn)題。

（1）將裝置甲在室外陽(yáng)光下放置一段時(shí)間。

①取一片番茄葉片，酒精隔水加熱后，用清水清洗，滴加碘液，片刻后洗去，葉片變藍(lán)，該現(xiàn)象可以說(shuō)明_____，這個(gè)實(shí)驗(yàn)是重復(fù)了科學(xué)家薩克斯的研究成果。

②對(duì)玻璃罩內(nèi)的二氧化碳濃度進(jìn)行連續(xù)24小時(shí)監(jiān)測(cè)，結(jié)果如圖丙所示。試分析番茄在曲線BD段二氧化碳濃度逐漸下降的原因是_____。

（2）將裝置乙放于室外陽(yáng)光下，發(fā)現(xiàn)瓶中有氣泡產(chǎn)生，打開(kāi)導(dǎo)氣管閥門，迅速將帶火星的火柴棒放于管口，火柴棒復(fù)燃，這說(shuō)明瓶中產(chǎn)生的氣體主要是_____。

（3）將裝置甲小燒杯中的碳酸氫鈉溶液替換為水和氫氧化鈉溶液（氬氧化鈉可減少水中及周圍環(huán)境中二氧化碳濃度），設(shè)置三組實(shí)驗(yàn)裝置，編號(hào)如下：

裝置編號(hào)

1

2

3

小燒杯中溶液成分

碳酸氫鈉

水

氫氧化鈉

將三個(gè)裝置放在光下照射一段時(shí)間，番茄長(zhǎng)勢(shì)最好的裝置編號(hào)是_____，其原因是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知馬蛔蟲(chóng)體細(xì)胞內(nèi)有2對(duì)染色體，下圖中能正確表達(dá)馬蛔蟲(chóng)生殖細(xì)胞中染色體組成的是

A. ①② B. ②③ C. ①②③ D. ③④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示蚊子吸食了甲的血液后，又吸食乙血液的過(guò)程。甲的血液中含有流行性乙型腦炎病毒，乙被蚊子叮咬后也患上了該病。在此過(guò)程中，傳染源和傳播途徑分別是（　�。�

A. 甲和流行性乙型腦炎病毒 B. 流行性乙型腦炎病毒和蚊子

C. 甲和蚊子 D. 蚊子和乙

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