【題目】下列自然現(xiàn)象中，與生物沒(méi)有直接關(guān)系的是（ ）
A.花開(kāi)花落
B.蜻蜓點(diǎn)水
C.食物腐敗
D.潮漲潮落

【答案】D
【解析】解：A、花開(kāi)花落屬于生殖現(xiàn)象；
B、蜻蜓點(diǎn)水，屬于生殖現(xiàn)象；
C、食物腐敗是由細(xì)菌和真菌分解食品中的有機(jī)物并在其中生長(zhǎng)繁殖所導(dǎo)致．屬于生物現(xiàn)象．
D、潮漲潮落是自然現(xiàn)象，潮不具有上述的生物特征，不屬于生物現(xiàn)象．
故選：D
生物的特征有（1）生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．（2）生物能進(jìn)行呼吸． （3）生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．（4）生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（5）生物能生長(zhǎng)和繁殖．（6）除病毒以外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些微小生物的形態(tài)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）病毒是圖中的_____（填序號(hào)）。它的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由________和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成。

（2）乙與丁比較，細(xì)胞結(jié)構(gòu)上乙沒(méi)有成形的_________。乙和丁的細(xì)胞里都沒(méi)有_________，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活。

（3）夏天，受潮的衣物或食物常常發(fā)霉長(zhǎng)毛，這是圖中______（填序號(hào)）生長(zhǎng)繁殖的結(jié)果。

（4）A.C所代表的物質(zhì)分別是_____________________。從圖中可看出，細(xì)菌、真菌對(duì)于自然界的物質(zhì)循環(huán)起著重要作用，它們是作為______參與物質(zhì)循環(huán)的。

（5）請(qǐng)寫(xiě)出圖中的食物鏈：_________________。如果大肆捕殺鷹之后，兔的數(shù)量會(huì)發(fā)生變化，因此人們應(yīng)尊重生態(tài)規(guī)律，不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持___________________________中起著重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】四川臥龍自然保護(hù)區(qū)﹣﹣熊貓的故鄉(xiāng)，熊貓具有的主要特征是（ ）
A.體表被覆羽毛
B.用鰓呼吸
C.胎生和哺乳
D.體溫不恒定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某種罕見(jiàn)的人類(lèi)遺傳病家族遺傳圖解，若相關(guān)的顯、隱性基因分別用A、a表示，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)圖中個(gè)體I1、I2和個(gè)體____的性狀表現(xiàn)，可以推斷該遺傳病為隱性基因遺傳病，并且攜帶此基因的染色體是_____染色體；個(gè)體I1、I2與該遺傳病相關(guān)的基因組成分別是____；個(gè)體Ⅱ4、Ⅱ5含有a基因的幾率都是____．

（2）圖中第Ⅲ代所示個(gè)體中雖然一個(gè)患者也沒(méi)有，但個(gè)體______肯定是該遺傳病的隱性基因攜帶者．

（3）如果個(gè)體IV4與一個(gè)表現(xiàn)正常的女子結(jié)婚，生了一個(gè)患病的兒子，則他們?cè)偕粋�(gè)孩子，該孩子表現(xiàn)為正常女兒的可能性是______，實(shí)際上生男生女取決與________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】合理營(yíng)養(yǎng)，平衡膳食，已經(jīng)成為人們的健康生活方式。小芳學(xué)習(xí)了這部分內(nèi)容后，提出了一些問(wèn)題，請(qǐng)你與她合作討論，得出結(jié)論。

（1）食物中主要含有六大類(lèi)營(yíng)養(yǎng)成分，位于“平衡膳食寶塔”的塔基、塔頂?shù)闹饕煞址謩e是______、______。

（2）人們常用淀粉為原料制成膠囊，將藥物顆粒包裹起來(lái)，可減少對(duì)胃的刺激。原因是______。

（3）胰島素是治療糖尿病的良藥，但只能注射，不能口服。原因是___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為“手觸碰到尖銳物體后立即縮回”這一反射的神經(jīng)結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)模式圖,請(qǐng)分析并回答：

（1）該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫___________。

（2）若圖中①表示感受器,請(qǐng)寫(xiě)出圖中其他序號(hào)所表示的結(jié)構(gòu)名稱:②_______③_______⑤__________。

（3）當(dāng)手受到針的刺激,會(huì)發(fā)生縮手反射,該反射過(guò)程中,神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)過(guò)程是_______________________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中既是光合作用的原料，又是呼吸作用的產(chǎn)物的一組是（ ）

A. 二氧化碳和氧 B. 二氧化碳和水 C. 有機(jī)物和水 D. 有機(jī)物和氧

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞是大多數(shù)生物體____和____的基本單位，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞都具有的基本結(jié)構(gòu)為_(kāi)___、____和____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）為探究唾液淀粉酶對(duì)饅頭的消化，小夏做了如下實(shí)驗(yàn)，四支試管中加入等量饅頭碎屑后，分別加入2ml唾液，2ml清水，2ml鹽酸，2ml唾液，1、2、3號(hào)試管置于37℃，4號(hào)試管置于0℃，十分鐘后分別滴加碘液，觀察現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 1號(hào)試管會(huì)變藍(lán)，說(shuō)明唾液對(duì)淀粉起到了消化作用 B. 2號(hào)試管不變藍(lán)，說(shuō)明清水無(wú)法消化淀粉

C. 3號(hào)試管變藍(lán)，說(shuō)明鹽酸無(wú)法消化淀粉 D. 4號(hào)試管變藍(lán)，因?yàn)榈蜏厥沟矸勖甘セ钚?/span>

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