（2010?威海）當你用拇指和食指快速夾住垂直落下的尺予時，尺子刻度值的大小可反應(yīng)你的反應(yīng)速度如圖為測定反應(yīng)速度開始和結(jié)束手的位置，請你準確讀取尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值（單位cm）（　�。�
分析：此題考查的知識點是測定反應(yīng)速度．解答時可以從測定反應(yīng)速度的表示方法和要求方面來切入．
解答：解：在《測定反應(yīng)速度》探究活動中，某小組的具體做法如圖，尺子上刻度值為“0”的一端朝下，然后被測同學(xué)拇指和食指準備夾住，不能接觸；放手看被測同學(xué)抓住的距離就可以了，刻度值越大，反應(yīng)速度越慢；刻度值越小，反應(yīng)速度越快．這樣刻度值的大小就可以反應(yīng)被測同學(xué)的反應(yīng)速度．圖中開始時大拇指在0刻度的上方，因此結(jié)束時應(yīng)該從大拇指的下方讀數(shù)．故尺子上能夠反映反應(yīng)速度的刻度值4cm．
故選：C．
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記反應(yīng)速度可以用刻度值表示．要注意圖中大拇指的位置，開始時大拇指在0刻度的上方，因此結(jié)束時應(yīng)該從大拇指的下方讀數(shù)，反之應(yīng)從下方度數(shù)．
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科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?威海）不知你有沒有意識到，我們的生活和學(xué)習都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)．下面，就讓我們通過“綠葉在光下制造有機物”這節(jié)實驗課上的經(jīng)歷來感受一下吧．
（1）課的一開始，老師要交待實驗要求．聽清老師講話，依賴于你的聽覺．在聽覺形成過程中，能夠直接接受外界聲波沖擊產(chǎn)生振動的結(jié)構(gòu)是
鼓膜
鼓膜
；具有對聲波敏感的細胞，能夠接受振動刺激形成神經(jīng)沖動的結(jié)構(gòu)是
耳蝸
耳蝸
．
（2）進行實驗之前，需要對照老師板書的材料用具清單清點實驗臺上的物品．你不僅可以看清近處的材料用具，也能看清遠處的板書，這是因為眼睛結(jié)構(gòu)中的
晶狀體
晶狀體
具有調(diào)節(jié)作用，使外界物體形成的物像能夠落在視網(wǎng)膜上．
（3）實驗過程中，如果你在點燃酒精燈時，手不小心碰到了火焰，會迅速縮回來，然后才感覺到灼痛．這是因為，完成縮手反射的神經(jīng)中樞在
脊髓
脊髓
中，而痛覺的形成是在
大腦皮層
大腦皮層
．
（4）當發(fā)現(xiàn)酒精里的葉片變成黃白色時，你可以準確地用鑷子夾起小燒杯，放在實驗臺上．你的上述動作之所以能夠協(xié)調(diào)準確，是因為有神經(jīng)系統(tǒng)中
小腦
小腦
的調(diào)節(jié)作用．

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