Question

某校生物科技小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園，在園內(nèi)開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)．
（1）在移栽某種蔬菜苗時(shí)，為了提高移栽的成活率，選擇在傍晚或陰天進(jìn)行，其原因是______．
（2）為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)． 他們?cè)谌齻�(gè)溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示（其它條件均相同）

溫室	A	B	C
二氧化碳濃度	0.03%	0.1%	0.1%
溫度	20C	20C	30C

①為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②為研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇______兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．若其他條件都相同，則一段時(shí)間后溫室______中的蘿卜幼苗長得快．
（3）經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究，他們認(rèn)為夜晚降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量．原因是______．

Answer 1

【答案】分析：該實(shí)驗(yàn)以溫度、二氧化碳的濃度為變量設(shè)置了兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：A與B以二氧化碳的濃度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；B與C以溫度為變量構(gòu)成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
解答：解：（1）植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了．剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，選擇在傍晚或陰天進(jìn)行．光照較弱，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，提高移栽植物的成活率．
（2）①要探究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)．②為研究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以二氧化碳濃度為變量設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，應(yīng)選擇AB兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)．由于B中二氧化碳濃度高，光合作用強(qiáng)，制造的有機(jī)物多，所以蘿卜幼苗長得快．
（3）夜晚降低溫室內(nèi)的溫度，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有機(jī)物的積累；
故答案為：
（1）為了降低蒸騰作用   （2）B、C；  A、B；  B   （3）溫度低，可以降低蔬菜的呼吸作用，利于有機(jī)物的積累
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是知道蒸騰作用的意義、溫度、二氧化碳對(duì)光合作用的影響、呼吸作用分解有機(jī)物．