Question

【題目】某同學(xué)想探究螞蟻的取食趨向，設(shè)計(jì)了如圖實(shí)驗(yàn)裝置，將水槽中設(shè)立A、B、C三個(gè)小島，A島上放置冰糖，B島放置黃豆，連接如圖，請(qǐng)協(xié)助完成：

（1）作出的假設(shè)是：螞蟻喜歡取食____________。

（2）方法步驟：

①將螞蟻置于C島，發(fā)現(xiàn)1只螞蟻到達(dá)A后，10分鐘后，螞蟻全部趨向于_______，證明螞蟻喜歡取食________。

②如果在①完成后，換批螞蟻，交換橋1和橋2，螞蟻趨向B島，證明螞蟻之間的信息交流是______。

（3）為了獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往需要進(jìn)行_______實(shí)驗(yàn)。

Answer 1

【答案】甜食 A島 甜食 氣味 重復(fù)

【解析】

科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。

（1）作出的假設(shè)是：螞蟻喜歡取食甜食。

（2）方法步驟：

①將螞蟻置于C島，發(fā)現(xiàn)1只螞蟻到達(dá)A后，10分鐘后，螞蟻全部趨向于A，證明螞蟻喜歡取食甜食。

②如果在①完成后，換批別的螞蟻，交換橋1和橋2，螞蟻趨向B島，證明螞蟻之間的信息交流是氣味。

（3）為了獲得準(zhǔn)確的結(jié)果，往往需要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)或多次實(shí)驗(yàn)。