【題目】下列可以看做一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片農(nóng)田
B.池塘里的所有魚
C.草原上的狼
D.森林中的所有林木

【答案】A
【解析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。包括生物部分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者）和非生物部分（陽光、空氣、水等）。池塘里的所有魚，草原上的狼只有生物成分。森林中的所有林木，沒有消費(fèi)者和分解者。一片農(nóng)田符合其特點(diǎn)。

所以答案是：A


【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生態(tài)系統(tǒng)概述，掌握生態(tài)系統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系統(tǒng)．一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原，一個(gè)湖泊，等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物的環(huán)境是指生物的生存地點(diǎn)（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】依據(jù)圖①～④，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A.圖示①～④構(gòu)成生物中，④是原核生物

B.圖示③、④的基本結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁

C.圖示②、③主要區(qū)別是③有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體等，②沒有

D.圖示②能形成肌肉組織，而圖示③可形成上皮組織或營(yíng)養(yǎng)組織等

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】地球由于生物的存在而美麗。下面是在某小池塘中發(fā)現(xiàn)的物體，請(qǐng)選出全部是生物的一項(xiàng)（ ）①水②泥沙③小魚④水草⑤青蛙⑥石塊⑦微生物⑧貝殼
A.①②⑥⑧
B.①③④⑦
C.③④⑤⑦
D.③④⑤⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雙眼皮和單眼皮是相對(duì)性狀，雙眼皮是顯性性狀，用D表示；單眼皮是隱性性狀，用d表示。一對(duì)夫妻都是單眼皮，他們生出基因型為DD的子女的概率是

A. 0 B. 25% C. 50% D. 100%

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“身體分為頭胸腹，兩對(duì)翅膀三對(duì)足，頭上兩根感覺須，里面是肉外是骨�！边@句順口溜描述的是哪類生物的主要特征？（ ）
A.節(jié)肢動(dòng)物
B.蜘蛛
C.蜈蚣
D.昆蟲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆天蛾是一種危害大豆的害蟲，下面是它發(fā)育過程中的4個(gè)時(shí)期的形態(tài)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）豆天蛾的發(fā)育順序是[__]_____→[__]_____ →[__]_____→[__]_____。它的發(fā)育屬于_____發(fā)育。

（2）與豆天蛾相比，蝗蟲不經(jīng)過的發(fā)育時(shí)期是_____。

（3）針對(duì)豆天蛾的生活史，消滅豆天蛾的最佳時(shí)機(jī)是_____。

（4）你熟悉的_____、_____等昆蟲的發(fā)育過程與豆天蛾的發(fā)育過程相同。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列植物類群中，沒有根、莖、葉的是（ ）
A.裸子植物
B.藻類類植物
C.苔蘚植物
D.被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)學(xué)完食物保存的知識(shí)后，在家嘗試一種簡(jiǎn)易的食物保存方法（如圖），對(duì)此方法的解釋不合理的是（　�。�

A. 用一圈清水封口的目的是防止外界微生物的污染

B. 此同學(xué)將食物進(jìn)行加熱，目的是進(jìn)行高溫殺菌

C. 用此方法長(zhǎng)時(shí)間保存這份食物，食物仍有可能腐敗

D. 該保存方法和冰箱保存食物的原理相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案