下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于化石

[　　]

A．完整的生物體或生物體的一部分

B．動(dòng)物產(chǎn)的卵或糞便等

C．動(dòng)物的足跡、昆蟲的爬痕

D．新鮮的生物組織

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某興趣小組，對(duì)“檢測(cè)不同環(huán)境中的細(xì)菌”探究實(shí)驗(yàn)做了如下設(shè)計(jì)：
材料用具：裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌）若干個(gè)、無(wú)菌棉棒、標(biāo)簽紙、培養(yǎng)箱
檢測(cè)環(huán)境：手和教室的空氣
實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
第一步：取3個(gè)裝有牛肉汁培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿（已高溫滅菌），編號(hào)1、2、3，將標(biāo)簽貼在培養(yǎng)皿的底部
第二部：取一只無(wú)菌棉棒，擦取某同學(xué)的手心，打開1號(hào)培養(yǎng)皿，將棉棒正在培養(yǎng)皿上涂抹，蓋好，打開2號(hào)培養(yǎng)皿，將其暴露在空氣中約10分鐘蓋好．3號(hào)不作處理．
第三步：將1、2、3號(hào)培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，每天觀察一次，作好記錄．
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，回答下列問(wèn)題；
（1）設(shè)計(jì)3號(hào)的目的是
形成對(duì)照
形成對(duì)照
．
（2）當(dāng)3號(hào)與1號(hào)形成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)的變量是
是否接種細(xì)菌
是否接種細(xì)菌
．
（3）下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不是該實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題？
A
A
．
A、哪些環(huán)境中沒(méi)有細(xì)菌、真菌的存在？
B、手上和教室的空氣中，哪個(gè)細(xì)菌和真菌多
C、手上有細(xì)菌和真菌嗎？
D、教室空氣中有細(xì)菌和真菌嗎？
（4）嚴(yán)格講，對(duì)1號(hào)的操作是不正確的，因?yàn)榇蜷_1號(hào)培養(yǎng)皿用無(wú)菌棉棒接觸時(shí)，
空氣中
空氣中
的細(xì)菌也會(huì)進(jìn)入，因此必須在無(wú)菌環(huán)境中操作．
（5）細(xì)菌真菌生存的基本條件是
水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物
水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物
．

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科目：初中生物 來(lái)源：初中生物課外練習(xí)第四冊(cè)（配北京版） 題型：013

下列動(dòng)物中哪一個(gè)不屬于哺乳動(dòng)物

[　　]

A．蝙蝠
B．鯨魚
C．企鵝
D．斑馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列動(dòng)物中哪一個(gè)不屬于哺乳動(dòng)物


  1. A.
    蝙蝠
  2. B.
    鯨魚
  3. C.
    企鵝
  4. D.
    斑馬

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列選項(xiàng)中哪一個(gè)不屬于化石


  1. A.
    完整的生物體或生物體的一部分
  2. B.
    動(dòng)物產(chǎn)的卵或糞便等
  3. C.
    動(dòng)物的足跡、昆蟲的爬痕
  4. D.
    新鮮的生物組織

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同步練習(xí)冊(cè)答案