【題目】下列各種生物中沒有細胞結構的是 （ ）

A、病毒 B、細菌

C、酵母菌 D、青霉

【答案】A

【解析】

試題分析：病毒沒有細胞結構，整個身體是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的；細菌、真菌（酵母菌和青霉）都具有細胞結構。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是淡水生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈．

A微小的水生植物→B劍水蚤→C蜻蜓的幼蟲→D小魚→E大魚．圖中的黑點表示的是排入水體中的某些有毒物質(zhì)，這些有毒物質(zhì)在生物體內(nèi)是難以分解的，無法排出的．黑點的多少表示有毒物質(zhì)量的多少．請分析回答：
（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚被人吃了，會產(chǎn)生什么樣的后果？
（2）為什么在食物鏈中營養(yǎng)級別越高的生物，體內(nèi)的有毒物質(zhì)積累得越多？
（3）從這個資料中你可以得到哪些啟示？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關問題：
材料一：
燕子﹣﹣﹣﹣﹣筑巢高手．它喜歡在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢；多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角筑巢，最喜接近人類．燕子一般在 4～7月繁殖．家燕在農(nóng)家屋檐下營巢．巢是把銜來的泥和草莖用唾液粘結而成，內(nèi)鋪以細軟雜草、羽毛、破布等，還有一些青蒿葉．每年繁殖2窩，每窩產(chǎn)卵4～6枚．第二窩少些，為2～5枚．雌雄共同孵卵．14～15天幼鳥出殼，親鳥共同飼喂．雛鳥約20天出飛，再喂5～6天，就可自己取食．食物均為昆蟲．金腰燕體形似家燕，但稍大些．此種燕腰部栗黃，非常明顯奪目，下體有細小黑紋，易與家燕相區(qū)別．習性亦與家燕相似，但大都棲息于山地村落間．燕是典型的遷徙鳥．在第一次寒潮到來前燕子南遷越冬．
材料二：如圖乙鳥卵的結構

（1）燕子在亭臺樓閣古建筑的高屋檐下為巢；多以居民的室內(nèi)房梁上和墻角筑巢，這種行為為（填“繁殖行為”、“遷徙行為”、“防御行為”）．
（2）燕子的雌雄共同孵卵，需要親鳥孵化鳥卵才能繼續(xù)發(fā)育的原因是 ．
（3）燕子和青蛙都是卵生，但是燕子的后代成活率高，原因是 ．
（4）燕子是由圖乙中的[]發(fā)育而來的．
（5）所有鳥類都具有的生殖發(fā)育過程包括；在我們的學習中，采用對比聯(lián)想的方法往往能起到事半功倍的效果．請你回想一下，菜豆種子中與鳥卵的卵黃功能相似的結構是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由細胞到植物體的結構層次示意圖，據(jù)圖回答

（1）油菜植株結構和功能的基本單位是 ， 葉的上、下表面各有一層扁平的細胞，這些細胞構成了葉的組織，葉肉細胞內(nèi)與植物進行光合作用有關的結構是 ．
（2）寫出圖中所示植物體的結構層次 ．
（3）與植物體的結構層次相比，人體的結構層次多了 ．
（4）葉肉細胞能制造并貯藏有機養(yǎng)料，形成組織．
（5）油菜的植株由營養(yǎng)器官、、和生殖器官、、組成．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于胎兒獲得營養(yǎng)物質(zhì)的途徑，下列正確的是（　　）
A.母體→臍帶→胎盤→胎兒
B.胎盤→臍帶→母體→胎兒
C.母體→胎盤→臍帶→胎兒
D.臍帶→胎盤→母體→胎兒

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈包括的范圍是

①大氣圈下層次

②水圈

③巖石圈上層

④大氣層

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為植物標牌，制作植物標牌時一般可以不必標明內(nèi)容是（ ）

A.學名、俗稱
B.屬于哪個科
C.栽種時間
D.分布、用途

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】捕蟲植物瓶子草捕獲的小蟲被瓶內(nèi)細菌分解，瓶內(nèi)細菌獲得有機物，瓶子草獲得氮素。那么，它們之間的關系是（　　）

A. 競爭B. 共生C. 寄生D. 捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于器官的是

A.血液 B.唾液腺 C.小腸腺上皮 D.胃黏膜

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