【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．整個(gè)生物體只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成

B．不能完成呼吸、生殖等生命活動

C．能夠獨(dú)立生活

D．能夠趨利避害，適應(yīng)環(huán)境

【答案】B

【解析】單細(xì)胞生物的整個(gè)身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，A正確；單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，但也能完成攝食、呼吸、排泄、運(yùn)動、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動，B錯(cuò)誤；單細(xì)胞生物能夠獨(dú)立完成生命活動，C正確；單細(xì)胞生物具有應(yīng)激性，例如草履蟲能夠逃避有害刺激，趨向有利刺激，適應(yīng)環(huán)境，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】健康是人們永遠(yuǎn)追求的美好愿望，是人生永恒的話題

（1）按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指一種身體上、心理上和 方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病或者不虛弱

（2） 是兒童青少年心理健康的核心

（3）選擇健康的生活方式有利于青少年健康成長．圖中的 （請?zhí)钚蛱枺﹫D的行為對青少年的成長有益， （請?zhí)钚蛱枺﹫D的行為對青少年的成長有害．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米種子只有一片子葉，是單子葉植物．（判斷對錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“梨樹砍三刀，果枝壓彎腰”，在初夏梨樹的“坐果”期，有經(jīng)驗(yàn)的果農(nóng)會給梨樹的莖做半環(huán)狀剝皮，這樣做的目的是

A．促進(jìn)有機(jī)物更多地輸送給果實(shí)

B．促進(jìn)水分更多地輸送給果實(shí)

C．促進(jìn)無機(jī)鹽更多地輸送給果實(shí)

D．阻止形成層的分裂，促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】鳥飛行需要消耗大量的能量，下列敘述中，與提供能量沒有關(guān)系的是（ ）

A．鳥的食量大，消化能力強(qiáng) B．鳥的呼吸旺盛，供氧能力強(qiáng)

C．鳥的胸肌發(fā)達(dá)，收縮有力 D．鳥的體溫高，循環(huán)系統(tǒng)發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對家鴿氣囊的敘述不正確的是（ ）

A．氣囊位于內(nèi)臟器官之間，有的突入到骨的空腔里

B．氣囊可進(jìn)行氣體交換

C．氣囊可減輕家鴿的比重

D．氣囊可以起到散熱降溫的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】移栽植物應(yīng)盡量在幼苗期，而且要帶土移栽，這是為了

A．減少水分散失

B．減少幼根和根毛折斷

C．防止?fàn)I養(yǎng)流失

D．防止植物不適應(yīng)環(huán)境

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物運(yùn)動的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）

A. 動物的運(yùn)動方式是多種多樣的

B. 關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面，關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔

C. 人在做屈肘動作時(shí)肱三頭肌收縮、肱二頭肌舒張

D. 哺乳動物任何一個(gè)動作的完成都離不開神經(jīng)系統(tǒng)的支配

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根莖等處中有運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的導(dǎo)管，導(dǎo)管屬于（ ）
A.輸導(dǎo)組織
B.分生組織
C.營養(yǎng)組織
D.保護(hù)組織

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