Question

某興趣小組做了探究“生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)補(bǔ)充完整并回答問(wèn)題：
（1）提出問(wèn)題：________？
（2）作出假設(shè)：________．
（3）設(shè)計(jì)方案：①選擇三個(gè)同樣大小的透明塑料瓶，分別標(biāo)上甲、乙和丙．
②向甲、乙、丙三瓶中分別裝入1～2厘米的沙子，再注入等量河水．
③向甲瓶放入水草和以水草為食的淡水螺等動(dòng)物，動(dòng)物和水草的生物量比值約為1：10．
④向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等動(dòng)物，放入量皆與甲瓶________．
⑤密封甲、乙和丙三瓶，放在光照較強(qiáng)處．一個(gè)月內(nèi)，定期觀察記錄甲、乙和丙瓶中水質(zhì)變化及生物生存狀況．
（4）得出結(jié)論：________裝置的動(dòng)植物存活時(shí)間最長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定．分析原因是________．
（5）討論：①小型生態(tài)瓶可看作是一個(gè)密封的________生態(tài)系統(tǒng)．
②此實(shí)驗(yàn)方案中，甲瓶的作用是________．
③一般地，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量越________，食物鏈和食物網(wǎng)越________
生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)本身就越________．

Answer 1

解：（1）此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，科學(xué)探究的一般步驟是：提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)交流，所以針對(duì)實(shí)驗(yàn)要求提出的問(wèn)題是生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越強(qiáng)嗎？
（2）針對(duì)問(wèn)題作出的假設(shè)是生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越強(qiáng)．
（3）一般生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．因?yàn)橐�設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，所以向乙瓶中只放水草、丙瓶只放淡水螺等動(dòng)物，放入量皆與甲瓶相等．這樣就使甲、乙之間的唯一變量是水草，甲、丙之間的唯一變量是以水草為食的淡水螺等動(dòng)物．
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)是甲裝置的動(dòng)植物存活時(shí)間最長(zhǎng)，生態(tài)系統(tǒng)最穩(wěn)定，原因是它的生物數(shù)量和種類(lèi)是最多的．生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．
（5）①?gòu)纳鷳B(tài)瓶的特點(diǎn)看它應(yīng)該屬于水域生態(tài)系統(tǒng)．
②此實(shí)驗(yàn)方案中，甲、乙之間的唯一變量是水草，甲、丙之間的唯一變量是以水草為食的淡水螺等動(dòng)物．
所以甲瓶的作用是與其它兩瓶形成對(duì)照．
③一般地，生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類(lèi)和數(shù)量越多，食物鏈和食物網(wǎng)越復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)本身就越穩(wěn)定．
故答案是：（1）生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越強(qiáng)嗎？
（2）生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，其穩(wěn)定性越強(qiáng)
（3）相等
（4）甲；它的生物種類(lèi)和數(shù)量最多
（5）①水域；②對(duì)照；③越多；復(fù)雜
分析：此題是一道實(shí)驗(yàn)探究題，考查的是生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用、對(duì)照實(shí)驗(yàn)和生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力的相關(guān)知識(shí)．生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素，生物因素指的是生物與生物之間的相互作用．非生物因素非生物因素主要包括陽(yáng)光、空氣、溫度、水分和土壤等，作用是為生物提供食物、能量和生存空間．一般生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類(lèi)和數(shù)量越多，其自我調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)，生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．
點(diǎn)評(píng)：這類(lèi)試題綜合性比較強(qiáng)，考查的內(nèi)容跨度大，要做好這類(lèi)試題，不但要知識(shí)掌握牢固，還要有對(duì)知識(shí)的整合能力．