【題目】在用顯微鏡觀察時(shí),視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)裝片和擦目鏡鏡頭,污點(diǎn)都沒(méi)被移去,那么污點(diǎn)肯定是在( )

A. 目鏡上 B. 在裝片上

C. 在反光鏡上 D. 在物鏡上

【答案】D

【解析】試題分析:用顯微鏡進(jìn)行觀察時(shí),視野中出現(xiàn)了的污點(diǎn),污點(diǎn)的位置只有三只可能,目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本,判斷的方法是轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡或移動(dòng)玻片.轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡污點(diǎn)動(dòng)就在目鏡,不動(dòng)就不在目鏡;移動(dòng)載玻片,污點(diǎn)移動(dòng)就在載玻片,不動(dòng)就不在載玻片;如果不在目鏡和載玻片,那就一定在物鏡上.視野中有一污點(diǎn),移動(dòng)裝片和擦目鏡鏡頭,污點(diǎn)都沒(méi)被移去,表明污點(diǎn)在物鏡上.

故選:D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人的單眼皮和雙眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀,決定雙眼皮的基因?yàn)轱@性基因,決定單眼皮的基因?yàn)殡[性基因.一家庭中,祖父和祖母都是雙眼皮,其兒子是雙眼皮,兒媳是雙眼皮,孫子卻是單眼皮.就決定單雙眼皮這一性狀的基因組成來(lái)說(shuō),下列各項(xiàng)敘述中,正確的是( 。
A.兒子、兒媳基因組成一定不同
B.祖父、祖母、兒子、兒媳基因組成可能相同
C.祖父、祖母基因組成一定相同
D.兒子、兒媳再生一個(gè)孩子,是雙眼皮的機(jī)率為50%

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列哪個(gè)分類單位中所處的動(dòng)物的共同特征最多?(

A.門(mén) B.綱 C.科 D.種

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,同一株水毛茛,漂浮在水面的葉呈扁平狀,淹沒(méi)在水中的葉呈絲狀,下述對(duì)該現(xiàn)象解釋正確的是( 。

A.該生物的性狀不是基因作用的結(jié)果
B.該生物的性狀僅是環(huán)境作用的結(jié)果
C.該生物性狀僅是基因作用的結(jié)果
D.該生物性狀是基因和環(huán)境共同作用的結(jié)果

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答制作和觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)問(wèn)題:
(1)如圖中幾個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟,正確的操作順序是(填標(biāo)號(hào)).

(2)如果要把位于視野右上方的物像移至視野的中央,應(yīng)將載玻片向移動(dòng);
(3)假若你所用的顯微鏡只有四個(gè)鏡頭,若想在視野中細(xì)胞數(shù)目最多,你認(rèn)為應(yīng)選用的鏡頭組合是

(4)某生按正確的操作步驟觀察到口腔上皮細(xì)胞,非常激動(dòng)地把顯微鏡推移到同桌面前看,結(jié)果視野變暗,要想在同桌面前看清物像,最應(yīng)進(jìn)行的操作是
(5)正確地蓋蓋玻片是成功制作臨時(shí)裝片的關(guān)鍵.如圖所示制作臨時(shí)裝片時(shí)最不容易出現(xiàn)氣泡的是(箭頭代表蓋蓋玻片的方向)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來(lái)源是 ;有機(jī)物的制造者是
(2)大魚(yú)與小魚(yú)之間的關(guān)系是 ,小魚(yú)與小魚(yú)之間的關(guān)系是 。
(3)請(qǐng)寫(xiě)出生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈:
(4)除我們從圖中能看到的生物外,該生態(tài)系統(tǒng)中的 也對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于血液循環(huán)的敘述中,錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )
A.體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑在心臟處匯合在一起
B.先進(jìn)行肺循環(huán)再進(jìn)行體循環(huán)
C.體循環(huán)和肺循環(huán)這兩部分構(gòu)成了完整的循環(huán)路線
D.體循環(huán)和肺循環(huán)的起點(diǎn)都是心室

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】諾如病毒感染過(guò)一次后往往還會(huì)反復(fù)感染,其原因可能有

人體對(duì)諾如病毒沒(méi)有任何免疫能力 人體不能對(duì)諾如病毒產(chǎn)生抗體

諾如病毒抗體的保護(hù)作用吋間較短 諾如病毒發(fā)生變異的速度較快

A. B.、 C.、 D.、、

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是關(guān)節(jié)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題.寫(xiě)出圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱:

、②、③、④、⑤

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