【題目】識(shí)圖作答

(1)圖乙表示________細(xì)胞分裂過(guò)程,依據(jù)是________;圖甲表示________細(xì)胞分裂過(guò)程。

(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是________________________

(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同點(diǎn)都有________________________

(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核里的________經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量增多,并且平均分配到兩個(gè)________中,這樣就保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。

【答案】植物 有細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞壁、葉綠體、液泡細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞核遺傳物質(zhì)新細(xì)胞

【解析】

植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、線(xiàn)粒體、液泡等,動(dòng)物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線(xiàn)粒體等;細(xì)胞分裂時(shí),細(xì)胞核內(nèi)的染色體數(shù)加倍,逐漸排列于細(xì)胞中央,然后平均分成兩等份,向細(xì)胞兩端移動(dòng),細(xì)胞核就由一個(gè)分成了兩個(gè),隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份,每份含有一個(gè)細(xì)胞核,最后,在原來(lái)的細(xì)胞中央形成新的細(xì)胞膜,植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是,一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。

(1)圖乙表示職務(wù)細(xì)胞分裂過(guò)程,依據(jù)是有細(xì)胞壁;圖甲表示動(dòng)物細(xì)胞分裂過(guò)程。

(2)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相比,沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。

(3)動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞相同點(diǎn)都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

(4)在細(xì)胞分裂過(guò)程中,細(xì)胞核里的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制而數(shù)量增多,并且平均分配到兩個(gè)新細(xì)胞中,這樣就保證新細(xì)胞與親代細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列圖一、圖二和圖三回答以下問(wèn)題:

(1)A和B分別表示兩種肌肉,在圖一動(dòng)作中,B的狀態(tài)是_________。在圖二動(dòng)作中,A的狀態(tài)是_________。

(2)圖三表示運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的模型圖,在神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)和控制下,[2]和[4]__________會(huì)產(chǎn)生收縮和舒張的反應(yīng),牽動(dòng)相應(yīng)的_______繞著[]_________活動(dòng)從而完成某一個(gè)動(dòng)作。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某?萍蓟顒(dòng)小組利用學(xué)?盏亟⒘艘粋(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園,在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培、種植和探究活動(dòng)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)某組的同學(xué)把菜豆種子播種在苗床上,在適宜的條件下種子萌發(fā),觀(guān)察發(fā)現(xiàn),第6天幼苗出土后,子葉展開(kāi);第9天幼葉出現(xiàn)。研究小組的同學(xué)從種子到幼苗形成期間,每天測(cè)定其干重,并繪成圖所示的曲線(xiàn)。

注:橫軸表示時(shí)間(天);縱軸表示干重(毫克/株))。請(qǐng)你分析回答:

①前6天干重逐漸減少,原因是菜豆種子在萌發(fā)過(guò)程中,通過(guò)__________作用消耗了種子中的有機(jī)物。

②從第6天開(kāi)始,干重開(kāi)始逐漸增加,原因是展開(kāi)后的幼葉能夠進(jìn)行__________作用制造了有機(jī)物。

(2)為探究無(wú)機(jī)鹽對(duì)植物的影響,同學(xué)們?cè)趫@內(nèi)選取了發(fā)育情況相同的兩株健壯天竺葵幼苗,分別放在等質(zhì)量的甲、乙兩瓶液體中培養(yǎng)(甲中裝蒸餾水、乙中裝土壤浸出液)。一段時(shí)間后,甲、乙兩瓶中的植株變化如下表:

植株

實(shí)驗(yàn)前質(zhì)量/克

實(shí)驗(yàn)后質(zhì)量/克

生長(zhǎng)情況

92

116

矮小、纖細(xì)、葉色變黃

91

258

莖粗、枝多、葉色濃綠

本實(shí)驗(yàn)中,起對(duì)照作用的是__________。比較甲、乙兩瓶植株的變化,可以得出的結(jié)論是:植物的生長(zhǎng)需要__________。

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【題目】單細(xì)胞生物草履蟲(chóng)用呼吸,在內(nèi)進(jìn)行消化吸收營(yíng)養(yǎng)。

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【題目】如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)圖,請(qǐng)回答:

(1)圖中①表示的是______,③表示的是______。

(2)圖______表示吸氣,此時(shí)胸廓的容積______(填“擴(kuò)大”或“縮小”),肋間肌處于______(填“收縮”或“舒張”)狀態(tài)。

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【題目】根據(jù)觀(guān)察雞蛋結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)和下圖,回答下列問(wèn)題。

(1)將圖6所示的雞蛋倒置,小心地將雞蛋的________端打破,再剝?nèi)ゲ糠致褮,撕破外卵殼膜,可?jiàn)⑦內(nèi)外卵殼膜之間有⑥氣室。

然后用剪刀剪破內(nèi)卵殼膜,將雞蛋內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿。

(2)培養(yǎng)皿里的許多透明的膠狀物質(zhì),是圖6所示的[]________,它為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分。(填序號(hào)和結(jié)構(gòu)名稱(chēng))

(3)人的胚胎發(fā)育與雞的胚胎發(fā)育過(guò)程有相相似之處,都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、分化過(guò)程,形成組織、________,才能構(gòu)成人或雞的個(gè)體。

(4)養(yǎng)雞場(chǎng)給一批新鮮的雞蛋提供相同且適宜的孵化條件,結(jié)果有

一些雞蛋不能孵化出雛雞。這些雞蛋不能孵化出雛雞最可能的原因是________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年2月25日,國(guó)務(wù)院新聞辦公室公布了第八次全國(guó)森林資源清查結(jié)果,結(jié)果顯示,我國(guó)森林總量持續(xù)增加.這項(xiàng)活動(dòng)主要采用的方法是( )
A.觀(guān)察法
B.調(diào)查法
C.實(shí)驗(yàn)法
D.比較法

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】狗是十二生肖之一,植物中名字帶“狗”的有很多,如狗棗獼猴桃、狗尾草等,從結(jié)構(gòu)層次上看,狗尾草屬于( )

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體

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【題目】下列哪種植物可以作為監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物( 。
A.種子植物
B.蕨類(lèi)植物
C.苔蘚植物
D.藻類(lèi)植物

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