【題目】能夠不經(jīng)過消化就可以被消化道壁直接吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是 、 及 ．

【答案】水；無機(jī)鹽；維生素．

【解析】

試題分析：能夠不經(jīng)過消化就可以被消化道壁直接吸收的營(yíng)養(yǎng)成分是水、無機(jī)鹽及維生素．

故答案為：水；無機(jī)鹽；維生素．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果一個(gè)人的右臂血管斷裂，噴射出鮮紅血液，這是你正在旁邊，你怎樣緊急搶救（ ）

A．包扎近手端的已斷動(dòng)脈 B．包扎近心端的已斷靜脈

C．包扎近手端的已斷靜脈 D．包扎近心端的已斷動(dòng)脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)探究“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)回答．
（1）此實(shí)驗(yàn)探究的問題是
（2）實(shí)驗(yàn)前，要將一盆天竺葵植物放在黑暗處一晝夜的目的是 ．
（3）將暗處理過的天竺葵的一片葉部分遮光后，將植物放在陽光下照射30min．然后摘下這片葉放在酒精中水浴加熱，其目的是 ．
（4）此實(shí)驗(yàn)的變量是 ．
（5）下圖示步驟（3）中用酒精處理的葉片，A是遮光部分，B是見光部分．用清水沖洗葉片后，在上面滴加碘液，其中變藍(lán)色的是B部分．此實(shí)驗(yàn)說明了綠葉只能在光下產(chǎn)生 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于完全變態(tài)的昆蟲是（ ）

①蝗蟲 ②葉蟬 ③蜜蜂 ④蠅 ⑤蚊

A．①②③ B．③④⑤ C．②③④ D．②④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2011年4月12日，衛(wèi)生部公布今年3月全國(guó)法定報(bào)告?zhèn)魅静∫咔�，死亡人�?shù)居前5位的傳染病如表所示。下列對(duì)相關(guān)傳染病的說法正確的是( )

A. 都是由病原體引起的

B. 現(xiàn)在都可通過接種疫苗來預(yù)防

C. 發(fā)病后死亡率最高的是艾滋病

D. 發(fā)病后死亡率最低的是流行性出血熱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義（ ）

A．有利于覓食 B．有利于避敵

C．適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 D．上述三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】美麗的工藝品珊瑚屬于（ ）

A．一種具有優(yōu)美造型的天然礦物質(zhì) B．一種植物的化石

C．一種單細(xì)胞動(dòng)物分泌的石灰質(zhì)骨骼 D．一種腔腸動(dòng)物分泌的石灰質(zhì)骨骼

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，決定生物性狀的最小單位是（ ）

A. DNA B. 染色體 C. 生殖細(xì)胞 D. 基因

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組為了探究甲狀腺激素對(duì)蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①將同期孵化的生長(zhǎng)狀態(tài)相同的20只蝌蚪，平均分成A、B兩組；

②A組每天飼喂10克蝌蚪飼料和少量甲狀腺激素，B組每天飼喂10克蝌蚪飼料，不添加甲狀腺激素，其余條件相同；

③每天記錄蝌蚪生長(zhǎng)發(fā)育的情況．得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表：

（1）此實(shí)驗(yàn)的變量是 ______ B組的作用是 ______ 得出的結(jié)論是 ______

（2）如果要進(jìn)一步說明甲狀腺激素是由甲狀腺分泌的，還需要增加一組實(shí)驗(yàn)，你將怎樣設(shè)計(jì)？ ______

（3）在某偏僻山區(qū)的小溪里有許多大型的蝌蚪，但周圍青蛙較少，同事發(fā)現(xiàn)當(dāng)?shù)鼐用翊蟛弊拥陌l(fā)病率較高，主要原因是當(dāng)?shù)鼐用竦娘嬍澈惋嬎腥鄙俚鈱?dǎo)致下圖中的 ______ 增生。

（4）經(jīng)實(shí)驗(yàn)，某人空腹時(shí)血糖值為111monl/L（正常值為3.1-6.1monl/L），可能是圖中 ______ 分泌功能異常引起的。

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