【題目】下列關(guān)于植物細胞、動物細胞分裂的敘述，不正確的是（ ）

A. 都是細胞核先分裂，細胞質(zhì)再分裂

B. 細胞分裂的結(jié)果都是使細胞數(shù)目增多

C. 都是從細胞的中央逐漸形成新的細胞膜，將細胞分隔成兩部分

D. 分裂后形成的細胞與原細胞相同

【答案】C

【解析】（1）動物細胞分裂是指一個細胞分成兩個細胞的過程．細胞分裂時，細胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)先經(jīng)過復(fù)制，然后平均分配到兩個新細胞核中，細胞膜在中央的部分從四周逐漸的向內(nèi)凹陷，將一個細胞分成兩個細胞。
（2）細胞核分裂時，染色體復(fù)制加倍，隨著分裂的進行，染色體分成形態(tài)和數(shù)目相同的兩份，分別進入兩個新細胞中．因此細胞分裂產(chǎn)生的新細胞中的染色體形態(tài)和數(shù)目與原細胞一樣。所以C是錯誤的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請觀察如圖，回答問題：

（1）A，B，C三支試管中分別加入淀粉糊2毫升，再向A中加入2毫升清水，向B和C中各加入2毫升唾液，再向C中滴入稀碘液，C試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是 ．
（2）將三支試管震蕩后，放入盛有37℃溫水的燒杯中加熱十分鐘，C試管的變化是 ．
（3）水浴十分鐘后，向A，B試管中滴加2滴碘液，A試管的變化是 ， B試管內(nèi)的現(xiàn)象是 ．
（4）根據(jù)本實驗，你得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分, 越來越受到人們的關(guān)注。下面是大豆不同生長發(fā)育時期的示意圖, 請據(jù)圖回答問題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析, A.D.E都屬于 _________ 。

(2)A→B表示種子的萌發(fā)過程, 其中最先突破[⑤] 的結(jié)構(gòu)是[ ]__________。根尖生長最快的部位是______________。用放大鏡觀察幼根會發(fā)現(xiàn)，成熟區(qū)在結(jié)構(gòu)上的主要特點是_________________。

(3)C中把土壤中的水分運輸?shù)礁⑶o、葉的結(jié)構(gòu)是_________。

(4)E是由D中的 _________發(fā)育而來, 在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過的兩個重要生理過程是_______和________。

(5)E內(nèi)的種子是由D中的________發(fā)育形成的。A中由①②③④組成的結(jié)構(gòu)叫______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動員的心理狀況對運動成績有一定的影響。為更好地備戰(zhàn)2022年冬奧會，研究者以唾液中唾液淀粉酶的含量作為檢測指標(biāo)，探究心理壓力對運動員的影響。

(1)人體消化道內(nèi)，淀粉的分解起始于________，這是由于唾液中含有唾液淀粉酶。

(2)分別在施加心理壓力前、后取受試者的唾液，進行如下實驗。

①1號試管“？”處應(yīng)加入____________。設(shè)置1號試管在本實驗中起到__________作用。

②2號試管“？”處的溫度條件應(yīng)該是_____________℃。

③觀察，記錄并比較1號和2號試管藍色褪去時間，若結(jié)果為_________，則說明施加心理壓力使受試者唾液淀粉酶的含量增加。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)某生物興趣小組設(shè)計的實驗裝置圖，回答下列問題。

（1）若要探究植物光合作用需要光，應(yīng)將上圖中______兩實驗裝置作為一組對照，預(yù)期實驗現(xiàn)象為號試管內(nèi)能產(chǎn)生氧氣。

（2）上述實驗現(xiàn)象雖與預(yù)期相符，但還不能說明假設(shè)一定是正確的，為此，你認(rèn)為該小組還應(yīng)進行______。

（3）圖2中A塑料袋內(nèi)裝入含有酵母菌的面團，B塑料袋內(nèi)裝不含有酵母菌的面團，袋口均塞入橡皮管并密封。試問，此對照實驗設(shè)置的變量是______。一天后，A、B兩袋中只有其中一袋產(chǎn)生了某種氣體，你將如何鑒定這種氣體？______。（簡要說明原理即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小剛的爺爺奶奶都是近60歲的老人，爺爺平時戴眼鏡，看書時則摘掉眼鏡；奶奶相反，平時不戴眼鏡，看書時要戴眼鏡，小剛的爺爺和奶奶眼鏡的鏡片最可能是（ ）

A. 變色鏡和凹透鏡 B. 凹透鏡和變色鏡

C. 凹透鏡和凸透鏡 D. 凸透鏡和凹透鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖有蝸牛、麻雀、青蛙、蝴蝶、鯽魚5種動物．請利用所學(xué)知識分析回答：

（1）D身體分為頭、胸、腹三部分，它的體表有__，有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．

（2）A的身體柔軟、具有貝殼，屬于無脊椎動物中的__動物；根據(jù)體內(nèi)有無脊柱將上述動物分成兩組，與A同組的有__（用字母表示）．

（3）動物生活環(huán)境不同，呼吸器官也有所區(qū)別．如E用__呼吸，C用__呼吸，皮膚輔助呼吸．

（4）上述動物中，體溫恒定的是__（用字母表示）．

（5）麻雀會飛，蝙蝠也會飛，但蝙蝠卻屬于屬于哺乳動物，因為蝙蝠繁殖和哺育后代的方式具有__的特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過兩性生殖細胞結(jié)合的生殖方式叫（ ）

A. 分裂生殖 B. 孢子生殖 C. 無性生殖 D. 有性生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用生產(chǎn)的有機物，不僅能滿足自身生長的需要，而且是動物和人的最終食物來源。據(jù)此回答第下列小題。
（1）光合作用需要的原料是（ ）
A.氧氣
B.淀粉
C.光
D.二氧化碳和水
（2）若要提高大棚農(nóng)作物光合作用的產(chǎn)量，可以在大棚內(nèi)采取的措施是（ ）
A.適當(dāng)提高二氧化碳的濃度
B.大量澆水
C.一次性大量施肥
D.過度密植
（3）光合作用進行的場所是 （ ）
A.細胞核
B.細胞膜
C.液泡
D.葉綠體

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