下圖分別為生物進(jìn)化樹的一部分,根據(jù)所學(xué)知識,回答問題:
(1)①為 動物
(2)②為 動物
(3)③為 植物
(4)從甲圖得知,低等的脊椎動物類群為 .
(5)裸子植物在繁殖方式上比④高等的主要表現(xiàn)為__________________________ 。
(1)兩棲 (2)哺乳 (3)被子 (4)魚類(5)用種子繁殖
解析試題分析:(1)(2)(3)如圖生命樹:
與題中的圖1和圖2比較可知,①兩棲動物,②是哺乳動物,③是被子植物④蕨類植物,⑤是苔蘚植物。
(4)植物的進(jìn)化歷程:原始藻類植物→(原始苔蘚植物和原始蕨類植物)→原始的種子植物(包括原始裸子植物和原始被子植物),而被子植物與裸子植物相比出現(xiàn)了花與果實,使其繁殖能力更強(qiáng)、后代的成活率更高,適應(yīng)能力更強(qiáng),也就更高級.藻類植物無根、莖、葉的劃分,生殖多為低等的孢子生殖,是最低等的植物,可見在地球上出現(xiàn)的最晚的是被子植物.被子植物的種子外有果皮包被著,能形成果實。
(5)植物類群裸子植物,能產(chǎn)生種子,用種子繁殖后代,適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng),適于生活在干旱的陸地上,植物類群④是蕨類植物,不結(jié)種子,用孢子繁殖后代,屬于孢子植物,孢子的生命力較低,適應(yīng)能力較差,因此比種子植物低等。
考點:本題考查的是生物進(jìn)化的歷程。
點評:此題有一定的難度,生物的進(jìn)化可結(jié)合進(jìn)化樹來分析,需要平時知識的積累。
科目:初中生物 來源:2014屆福建省八年級下學(xué)期摸底測試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖分別為生物進(jìn)化樹的一部分,根據(jù)所學(xué)知識,回答問題:
(1)①為 動物
(2)②為 動物
(3)③為 植物
(4)從甲圖得知,低等的脊椎動物類群為 .
(5)裸子植物在繁殖方式上比④高等的主要表現(xiàn)為__________________________ 。
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