【題目】某同學(xué)到醫(yī)院輸血后，醫(yī)生告訴他可能有炎癥，請(qǐng)問(wèn)醫(yī)生診斷的依據(jù)是（ ）
A.紅細(xì)胞數(shù)量增多
B.白細(xì)胞數(shù)量增多
C.血小板數(shù)量增多
D.該同學(xué)臉色不好

【答案】B
【解析】 白細(xì)胞的主要功能為吞噬病菌、防御和保護(hù)等。當(dāng)病菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過(guò)毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，聚集在發(fā)炎部位并將病菌吞噬，炎癥消失后，白細(xì)胞數(shù)量恢 復(fù)正常。因此人體出現(xiàn)炎癥時(shí)血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會(huì)明顯增多。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解血液的組成和功能的相關(guān)知識(shí)，掌握血液由血漿和血細(xì)胞組成；血液的功能：運(yùn)輸、防御保護(hù)、調(diào)節(jié)體溫．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一片森林中，有土壤、水分、陽(yáng)光、空氣，生活著各種植物、動(dòng)物、微生物，它們共同組成（ ）
A.生活環(huán)境
B.環(huán)境因素
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生態(tài)平衡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯨魚是適應(yīng)水中生活的動(dòng)物，它的形態(tài)結(jié)構(gòu)與魚很相似但它不屬于魚類；請(qǐng)闡述它不屬于魚類的原因（至少三點(diǎn)）： [1]；[2] ；[3]

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在低倍鏡下看，字母“d”是（ ）
A.p
B.q
C.d
D.b

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】毛細(xì)血管適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是（ ）
A.管壁厚，管內(nèi)血流速度慢
B.管壁薄，管內(nèi)血流速度快
C.管壁薄，管內(nèi)血流速度慢
D.管壁厚，管內(nèi)血流速度快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體血液中，能夠吞噬病菌的是（ ）
A.血小板
B.血漿蛋白
C.紅細(xì)胞
D.白細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)能夠傳導(dǎo)的興奮叫作（ ）
A.刺激
B.感覺(jué)
C.神經(jīng)沖動(dòng)
D.神經(jīng)信息

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列無(wú)機(jī)鹽中，不屬于植物生長(zhǎng)需要最多的一種是（ ）
A.鋅
B.鉀
C.氮
D.磷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】認(rèn)真分析如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問(wèn)題：

（1）甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要_____。若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，對(duì)照實(shí)驗(yàn)裝置的水槽中應(yīng)裝有_____。

（2）乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____，此裝置必須放在_____的條件下。光合作用為生物圈中所有的生物提供了_____。

（3）丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____的實(shí)驗(yàn)，丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水。生物圈中幾乎所有的生物都能進(jìn)行_____作用。

（4）丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用，此裝置有無(wú)不妥之處？_____。若有應(yīng)該怎樣改進(jìn)？_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案