動(dòng)物的一些行為常常被人們所利用，人們利用的下列行為屬學(xué)習(xí)行為的是（　　）
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物先天性行為和后天性行為區(qū)別．解答時(shí)可以從先天性行為、后天性行為的特點(diǎn)方面來(lái)切入．
解答：解：先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為． 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失．后天性行為是動(dòng)物出生后通過學(xué)習(xí)得來(lái)的行為．動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射，參與反射的神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為．貓捕鼠、奶牛產(chǎn)奶、公雞報(bào)曉屬于先天性行為，耕牛耕地是通過學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，屬于學(xué)習(xí)行為．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

聯(lián)系生活：（1）我們通常說的脫白是指
關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩
關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩
中脫出的現(xiàn)象．
（2）有些地區(qū)用燃燒的方法處理農(nóng)田中的大量秸桿，造成空氣污染，請(qǐng)你給農(nóng)民介紹一種適于可持續(xù)性發(fā)展的農(nóng)作物秸竿處理辦法：
直接利用：把秸桿粉碎后還田、漚肥等；新能源：發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣；環(huán)保：生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會(huì)被分解
直接利用：把秸桿粉碎后還田、漚肥等；新能源：發(fā)酵法生產(chǎn)沼氣；環(huán)保：生產(chǎn)“再生纖維共混膜”在土壤中1-2月就會(huì)被分解
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（3）夏天，受潮的糧食衣物和皮鞋常常長(zhǎng)毛發(fā)霉，而干燥的糧食和皮鞋不易長(zhǎng)霉，這說明霉菌的生長(zhǎng)繁殖需要
水分
水分
．
（4）母親蒸饅頭前要“發(fā)面”，我們會(huì)聞到一股酸味，看到一些起泡，與之有關(guān)的主要微生物分別是
醋酸菌、酵母菌
醋酸菌、酵母菌
．
（5）在我們農(nóng)村有“狗怕彎腰，狼怕刺刀”俗語(yǔ)，這反映了動(dòng)物的
后天
后天
性行為．
（6）經(jīng)驗(yàn)豐富的農(nóng)民伯伯在下地窖前總是先吊進(jìn)一盞油燈，油燈熄滅了就不能盲目下地窖．這是因?yàn)椋?!--BA-->
地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳．人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息．
地窖中存放的植物等進(jìn)行呼吸作用消耗了大量的氧氣，產(chǎn)生了二氧化碳．人進(jìn)入后會(huì)因缺氧而窒息．
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

動(dòng)物的一些行為常常被人們所利用，人們利用的下列行為屬學(xué)習(xí)行為的是


  1. A.
    養(yǎng)貓用于捕鼠
  2. B.
    養(yǎng)奶牛用于產(chǎn)奶
  3. C.
    養(yǎng)耕牛用于耕地
  4. D.
    養(yǎng)公雞用于報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

動(dòng)物的一些行為常常被人們所利用，人們利用的下列行為屬學(xué)習(xí)行為的是（　�。�
A．養(yǎng)貓用于捕鼠B．養(yǎng)奶牛用于產(chǎn)奶
C．養(yǎng)耕牛用于耕地D．養(yǎng)公雞用于報(bào)曉

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖南省長(zhǎng)沙市廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)八年級(jí)（下）期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

動(dòng)物的一些行為常常被人們所利用，人們利用的下列行為屬學(xué)習(xí)行為的是（ ）
A．養(yǎng)貓用于捕鼠
B．養(yǎng)奶牛用于產(chǎn)奶
C．養(yǎng)耕牛用于耕地
D．養(yǎng)公雞用于報(bào)曉

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