【題目】人類(lèi)特有的神經(jīng)中樞是

A. 軀體運(yùn)動(dòng)和軀體感覺(jué)中樞B．視覺(jué)中樞 C．語(yǔ)言中樞D．聽(tīng)覺(jué)中樞

【答案】C

【解析】動(dòng)物與人類(lèi)共有的神經(jīng)中樞是軀體運(yùn)動(dòng)中樞、軀體感覺(jué)中樞、聽(tīng)覺(jué)中樞等。人與動(dòng)物最大的區(qū)別在于人類(lèi)有特有的語(yǔ)言中樞，能通過(guò)大腦皮層的人類(lèi)特有的語(yǔ)言中樞對(duì)抽象的文字、符號(hào)、特征建立人類(lèi)特有的條件反射。

故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中正確的是（）

A. 人類(lèi)的生活不能改變生物的種類(lèi)和數(shù)量 B. 在水中生活的動(dòng)物比陸生動(dòng)物低等

C. 水生動(dòng)物比陸生動(dòng)物的經(jīng)濟(jì)價(jià)值高 D. 一滴池塘水中生活著多種生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人的生殖的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 男性的主要生殖器官是睪丸，它能產(chǎn)生精子和分泌雄性激素

B. 女性的主要生殖器官是子宮，它能產(chǎn)生卵細(xì)胞和分泌雌性激素

C. 精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵的場(chǎng)所是輸卵管

D. 胎兒生活在子宮內(nèi)，通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究骨的成分和特性”時(shí)，用稀鹽酸浸泡魚(yú)骨的原因（ ）

A. 溶解無(wú)機(jī)物 B. 溶解有機(jī)物 C. 增加骨的硬度 D. 降低骨的韌性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用對(duì)維持生物圈碳-氧平衡十分重要，光合作用的產(chǎn)物主要是

A. 氧氣和二氧化碳 B. 有機(jī)物和二氧化碳

C. 有機(jī)物和氧氣 D. 二氧化碳和水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在某生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物體內(nèi)殘留的某重金屬含量如下表所示，則該生態(tài)系統(tǒng)中最可能的食物鏈構(gòu)成是（　�。�

生物體

A

B

C

D

E

某重金屬濃度/ppm

0.05

7

0.51

58

0.39

A. A→E→C→B→DB. D→B→C→E→A

C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中不是食品安全相關(guān)標(biāo)志的是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)對(duì)模擬眼球成像比較感興趣，以下甲、乙、丙三幅圖為此同學(xué)用雙凸透鏡成像的探究過(guò)程，請(qǐng)據(jù)此回答問(wèn)題．

（1）若進(jìn)行如甲圖所示的實(shí)驗(yàn)，使白紙板上形成清晰物像．對(duì)照眼球的結(jié)構(gòu)分析，白紙板相當(dāng)于_____

，透鏡相當(dāng)于_____．

（2）蠟燭、透鏡和白紙板的位置不變，將透鏡換成一個(gè)凸度稍大的凸透鏡（如乙圖），此時(shí)白紙板上的物像還清晰嗎？_____（填“清晰”或“不清晰”）．此時(shí)若向_____（填“左”或“右”）移動(dòng)白紙板，可以在白紙板上再次出現(xiàn)一個(gè)清晰的物像．

（3）不移動(dòng)白紙板，在凸度稍大的凸透鏡前加一個(gè)適當(dāng)?shù)?/span>_____透鏡，也可以在白紙板上形成清晰物像（如丙圖）．

（4）以上實(shí)驗(yàn)?zāi)M了晶狀體的凸度過(guò)大，使物像落在視網(wǎng)膜的前方而形成_____（填“近”或“遠(yuǎn)”）視．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是染色體組成示意圖。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　�。�

A. ③主要是由蛋白質(zhì)和DNA組成的B. ①上只有一個(gè)基因

C. ①具有鏈狀結(jié)構(gòu)D. 人的精子中①的數(shù)目為23個(gè)

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