【題目】種子植物的種子比孢子植物的孢子生命力強(qiáng)的多。這種說(shuō)法對(duì)嗎？試分析回答。_________________

【答案】這種說(shuō)法正確。種子表面有一層種皮里面是胚。種皮使胚得到保護(hù)，子葉或胚乳里有非富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。孢子只是一個(gè)細(xì)胞，只有落在溫暖、潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，種子在比較干旱的地方也能萌發(fā)。種子比孢子更適應(yīng)干旱環(huán)境

【解析】種子的大小和形狀千差萬(wàn)別，但是它們的基本結(jié)構(gòu)是相同的，種子的表面有一層種皮，里面是胚，胚實(shí)際上就是幼小的生命體，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉。有的種子還有胚乳，種皮使幼嫩的胚得到保護(hù)，子葉和胚乳里含有豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，因此種子的生命力比孢子的強(qiáng)的多，壽命也比孢子長(zhǎng)。孢子只是一個(gè)細(xì)胞，只有散落在溫暖潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，否則很快就失去生命力。種子則不同，在比較干旱的地方也能萌發(fā)；如果遇到過(guò)于干燥或寒冷的環(huán)境，它可以待到氣候適宜時(shí)再萌發(fā)。因此，這種說(shuō)法正確。種子表面有一層種皮里面是胚。種皮使胚得到保護(hù)，子葉或胚乳里有非富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。孢子只是一個(gè)細(xì)胞，只有落在溫暖、潮濕的環(huán)境中才能萌發(fā)，種子在比較干旱的地方也能萌發(fā)。種子比孢子更適應(yīng)干旱環(huán)境

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年端午節(jié)，我國(guó)很多地方舉行劃龍舟比賽紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。請(qǐng)問(wèn)運(yùn)動(dòng)員盡力屈肘劃槳時(shí)，上臂主要肌肉處于的狀態(tài)是（ ）
A.肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張
B.肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張
C.肱二頭肌收縮，肱三頭肌收縮
D.肱二頭肌舒張，肱三頭肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“溫室效應(yīng)”加劇主要是由于現(xiàn)代化工業(yè)社會(huì)燃燒過(guò)多煤炭、石油和天然氣，這些燃料燃燒后放出大量的二氧化碳?xì)怏w超出了綠色植物某種生理功能的吸收能力，進(jìn)入大氣造成的；“地窖殺手”是指農(nóng)民在挖地窖儲(chǔ)存紅薯過(guò)冬的時(shí)候，由于地窖封閉嚴(yán)密，里面缺少氧氣，農(nóng)民貿(mào)然打開地窖進(jìn)入對(duì)人的生命造成的威脅。以上敘述主要與生物的哪些生理過(guò)程有關(guān)？（ ）

A. 呼吸作用蒸騰作用 B. 光合作用呼吸作用

C. 光合作用蒸騰作用 D. 分解作用光合作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧疾是危害人類最大的疾病之一，人類對(duì)付瘧疾的最有力的藥物均源于兩種植物提取物，一是法國(guó)科學(xué)家19世紀(jì)初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，二是我國(guó)科學(xué)家20世紀(jì)70年代從青蒿中提取的青蒿素。2001年，世界衛(wèi)生組織（世衛(wèi)組織）向惡性瘧疾流行的所有國(guó)家推薦以青蒿素為基礎(chǔ)的聯(lián)合療法。2015年10月屠呦呦獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，理由是發(fā)現(xiàn)了青蒿素，這種藥品可以有效降低瘧疾患者的死亡率。她成為首獲科學(xué)類諾貝爾獎(jiǎng)的中國(guó)人。瘧疾通常是由引起，這種病原體屬于（選填“細(xì)菌，真菌，病毒，原生動(dòng)物”中的一種），經(jīng)雌性傳播的（選填“呼吸道，消化道，體液，體表”中的一種）傳染病。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面表格內(nèi)列舉了幾種目鏡和物鏡的組合，分析回答下列問(wèn)題。

目鏡

物鏡

甲

5X

10X

乙

10X

40X

丙

12X

40X

（1）表格內(nèi)，放大倍數(shù)最大的一組是__________組，放大倍數(shù)最小的一組是_________組。

（2）觀察時(shí)，觀察到物像體積最大的一組是__________組，物像數(shù)量最多的一組是________

組，物像體積最小的一組是_________組，物數(shù)量最少的一組是_____組是。視野最暗的一組是________組，視野最亮的一組是__________組。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在我們身邊有許多生物現(xiàn)象，你注意觀察了嗎？在炎熱的夏天，西瓜被人們作為解熱、消暑的首選水果。請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解答下列問(wèn)題：

（1）夏天吃西瓜時(shí)，看到沙瓤中一個(gè)個(gè)亮晶晶的小顆粒，實(shí)際是由細(xì)胞組成的，我們要想清楚地觀察到細(xì)胞的結(jié)構(gòu)必須制作成臨時(shí)裝片，借助_____觀察才能完成。

（2）熟透的西瓜甜美多汁，其甜汁來(lái)自細(xì)胞的_____。

（3）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于_____組織；吃剩下的瓜皮屬于_____組織。

（4）從構(gòu)成植物體的結(jié)構(gòu)層次看，一個(gè)西瓜就是一個(gè)_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是用顯微鏡觀察人的口腔上皮細(xì)胞的一段敘述：

拿一塊清潔的載玻片，在其中央滴一滴0．7％的生理鹽水。用涼開水把口漱凈，取一根消毒過(guò)的牙簽在口腔壁上輕輕刮幾下，再把牙簽放到載玻片的液滴中涂一下，然后放在顯微鏡下進(jìn)行觀察。

（1）請(qǐng)糾正敘述中的兩處錯(cuò)誤：a．___________________ b_____________________

（2）通常先用低倍物鏡找到清晰的細(xì)胞圖像，若要詳細(xì)觀察位于視野左上方的某個(gè)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則應(yīng)將載玻片向____移動(dòng)，使要觀察的細(xì)胞位于____。轉(zhuǎn)換成高倍鏡后，用____________調(diào)節(jié)至物像清晰。

（3）使用一定濃度生理鹽水的目的是__________________________。

（4）制作裝片前，先將口漱凈的目的是__________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的說(shuō)法，正確的是( )。
A.生物多樣性僅指生物種類的多樣性
B.每一個(gè)生物個(gè)體都是一個(gè)十分豐富的基因庫(kù)
C.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性
D.我國(guó)是世界上生物多樣性最豐富的國(guó)家

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】試一試，你能運(yùn)用光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等植物生理作用的原理解答實(shí)際問(wèn)題嗎？

如移栽植物時(shí)，常在陰天或傍晚進(jìn)行，并剪去大量枝葉，其目的是降低植物的____________；同時(shí)，植株根部總是帶土移栽，這主要是為了保護(hù)根毛，保證移栽后植株對(duì)______和無(wú)機(jī)鹽的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚內(nèi)栽種作物，在增加光照的同時(shí)，增加二氧化碳濃度，其目的是提高植物的_________，促進(jìn)有機(jī)物的合成；農(nóng)田土壤板結(jié)或水淹時(shí)，植物受害的原因是根的_________受到抑制。因而栽種植物時(shí)要及時(shí)疏松土壤和防澇排澇。

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