貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但他們的毛色各不相同．這說(shuō)明生物既有________現(xiàn)象，又有________現(xiàn)象．

遺傳    變異
分析：此題考查的知識(shí)點(diǎn)是遺傳的概念．解答時(shí)可以從遺傳的概念和遺傳的實(shí)質(zhì)方面來(lái)切入．
解答：遺傳是指親代與子代之間性狀上的相似性，如“種豆得豆，種瓜得瓜”；遺傳是一切生物的基本屬性，它使生物界保持相對(duì)穩(wěn)定，使人類可以識(shí)別包括自己在內(nèi)的生物界．性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過(guò)生殖細(xì)胞把基因傳遞給了子代，在有性生殖過(guò)程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁．
變異是指親代間和子代個(gè)體間的差異．根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異．由遺傳物質(zhì)改變引起的變異，能夠遺傳給后代的屬于可遺傳的變異；僅由環(huán)境因素引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，也不能夠遺傳給后代的變異屬于不可遺傳的變異．因此，貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同．這說(shuō)明生物既有 遺傳現(xiàn)象，又有 變異現(xiàn)象．
故答案為：遺傳；變異
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳的概念．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

應(yīng)用所學(xué)的生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）消化和吸收的主要場(chǎng)所是
小腸
小腸
，人體最大的消化腺是
肝臟
肝臟
．
（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠�，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回．這屬于
非條件
非條件
反射，說(shuō)明脊髓具有
反射
反射
功能．這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了!”教室里馬上安靜了下來(lái)．這屬于
條件
條件
反射，該反射的神經(jīng)中樞位于
大腦皮層
大腦皮層
．
（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同．小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說(shuō)明生物有
遺傳
遺傳
現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說(shuō)明生物又有
變異
變異
現(xiàn)象．
（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是
睪丸
睪丸
．女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是
卵巢
卵巢
，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管．精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是
輸卵管
輸卵管
．胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是
子宮
子宮
．
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴
生理鹽水
生理鹽水
可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2005?茂名）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但他們的毛色各不相同．這說(shuō)明生物既有
遺傳
遺傳
現(xiàn)象，又有
變異
變異
現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

應(yīng)用所學(xué)的生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）消化和吸收的主要場(chǎng)所是           ，人體最大的消化腺是           。
（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠＃偟氖植恍⌒谋会斪釉艘幌�，立即縮回。這屬于       反射，說(shuō)明脊髓具有       功能。這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了!”教室里馬上安靜了下來(lái)。這屬于       反射，該反射的神經(jīng)中樞位于           。
（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同。小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說(shuō)明生物有           現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說(shuō)明生物又有            現(xiàn)象。
（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是        。女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是          ，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管。精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是           。胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是          。
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴  　　　　　 可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2012屆廣東省揭陽(yáng)市揭東霖盤中學(xué)九年級(jí)下學(xué)期中考模擬考試生物試卷 題型：填空題

應(yīng)用所學(xué)的生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題：
（1）消化和吸收的主要場(chǎng)所是           ，人體最大的消化腺是           。
（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠�，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于       反射，說(shuō)明脊髓具有       功能。這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了!”教室里馬上安靜了下來(lái)。這屬于       反射，該反射的神經(jīng)中樞位于           。
（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同。小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說(shuō)明生物有           現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說(shuō)明生物又有            現(xiàn)象。
（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是        。女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是          ，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管。精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是           。胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是          。
（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴  　　　　　 可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)市九年級(jí)下學(xué)期中考模擬考試生物試卷 題型：填空題

應(yīng)用所學(xué)的生物知識(shí)，回答下列問(wèn)題：

（1）消化和吸收的主要場(chǎng)所是            ，人體最大的消化腺是            。

（2）課間休息時(shí)，同學(xué)們?cè)诮淌彝嫠�，小剛的手不小心被釘子扎了一下，立即縮回。這屬于        反射，說(shuō)明脊髓具有        功能。這時(shí)，突然聽(tīng)到有人喊了一聲“老師來(lái)了!”教室里馬上安靜了下來(lái)。這屬于        反射，該反射的神經(jīng)中樞位于            。

（3）貓媽媽生了三只小貓，每只小貓都有著與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，但它們的毛色各不相同。小貓與貓媽媽一樣的藍(lán)眼睛，這說(shuō)明生物有            現(xiàn)象；同時(shí)它們的毛色各不相同，這說(shuō)明生物又有             現(xiàn)象。

（4）男性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生精子的器官是         。女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞的器官是           ，輸送卵細(xì)胞的器官是輸卵管。精子與卵細(xì)胞結(jié)合的場(chǎng)所是            。胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是           。

（5）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，在潔凈的載玻片中央滴加一滴   　　　　　  可以防止口腔上皮細(xì)胞破裂，從而保持細(xì)胞的形態(tài)．

 

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