2011年全國第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示:男性人口占51.27%,女性人口占48.73%,總?cè)丝谛詣e比為105.20(以女性人口為100.00)在理論上,生男生女的幾率是多少呢?八年級1班六個小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究,請你和他們一起完成以下探究活動:          
①取一只塑料袋,代表“母親”;取另一只塑料袋,代表“父親”;     
②向“母親”的袋中裝入100粒白色棋子,向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒;     
③搖動袋子,使兩種顏色的棋子混合均勻;     
④分別從兩個袋中隨機(jī)抓取一粒棋子,組合在一起,并記錄組合方式;     
⑤將抓取的棋子放回到原來的袋內(nèi),搖勻,按步驟④重復(fù)50次。
請分析并回答:    
(1)注明“父親”的袋子應(yīng)該是透明的還是不透明的_____________________。         
(2)向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒____________________。      
(3)兩粒棋子的組合代表什么________________________。
(4)請設(shè)計表格,記錄全班的探究結(jié)果         
(5)預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論:________________;闡明你的理由:________________。
(1)不透明  
(2)各50粒    
(3)精子和卵細(xì)胞隨機(jī)組合形成受精卵,如果兩粒白棋子,表示所生(XX);如果一粒白棋子、一粒黑棋子,表示所生(XY)(合理即可)
(4)(合理即可)
(5)白、白和白、黑組合的比例約為1:1,可見生男生女的機(jī)會均等   男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體的精子和含Y染色體的精子比例是1:1
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2011?東營)2011年全國第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示:男性人口占51.27%,女性人口占48.73%,總?cè)丝谛詣e比為105.20(以女性人口為100.00).理論上,生男生女的幾率是多少呢?八年級一班六個小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究,請你和他們一起完成以下探究活動:
①取一只塑料袋,注明“母親”;取另一只塑料袋,注明“父親”.
②向“母親”的袋中轉(zhuǎn)入100粒白色棋子,向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒.
③搖動袋子,使兩種顏色的棋子混合均勻.
④分別從兩個袋中隨機(jī)抓取一粒棋子,組合在一起,并記錄組合方式.
⑤將抓取的棋子放回到原來的袋內(nèi),搖勻,按步驟④重復(fù)50次.
請分析回答:
(1)注明“父親”的袋子應(yīng)該是透明的?還是不透明的?
不透明
不透明

(2)向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒?
各50粒
各50粒

(3)兩粒棋子的組合代表什么?
精子和卵細(xì)胞隨機(jī)組合形成受精卵,如果兩粒白棋子,表示所生“孩子”為女孩(XX);如果一粒白棋子、一粒黑棋子,表示所生“孩子”為男孩(XY)
精子和卵細(xì)胞隨機(jī)組合形成受精卵,如果兩粒白棋子,表示所生“孩子”為女孩(XX);如果一粒白棋子、一粒黑棋子,表示所生“孩子”為男孩(XY)

(4)請你設(shè)計表格,記錄全班的探究結(jié)果.
組別
組合方式
白、白 白、黑
第一組
第二組
第三組
第四組
第五組
第六組
平均

          組別
          組合方式
          白、白 白、黑
          第一組
          第二組
          第三組
          第四組
          第五組
          第六組
          平均
          (5)預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論:
          白、白和白、黑組合的比例約為1:1,可見生男生女的機(jī)會均等
          白、白和白、黑組合的比例約為1:1,可見生男生女的機(jī)會均等

          闡明你的理由:
          男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體和含Y染色體的精子比例是1:1
          男性在形成精子時產(chǎn)生的含X染色體和含Y染色體的精子比例是1:1

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          科目:初中生物 來源: 題型:解答題

          2011年全國第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示:男性人口占51.27%,女性人口占48.73%,總?cè)丝谛詣e比為105.20(以女性人口為100.00).理論上,生男生女的幾率是多少呢?八年級一班六個小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究,請你和他們一起完成以下探究活動:
          ①取一只塑料袋,注明“母親”;取另一只塑料袋,注明“父親”.
          ②向“母親”的袋中轉(zhuǎn)入100粒白色棋子,向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒.
          ③搖動袋子,使兩種顏色的棋子混合均勻.
          ④分別從兩個袋中隨機(jī)抓取一粒棋子,組合在一起,并記錄組合方式.
          ⑤將抓取的棋子放回到原來的袋內(nèi),搖勻,按步驟④重復(fù)50次.
          請分析回答:
          (1)注明“父親”的袋子應(yīng)該是透明的?還是不透明的?________.
          (2)向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒?________.
          (3)兩粒棋子的組合代表什么?________.
          (4)請你設(shè)計表格,記錄全班的探究結(jié)果.________.
          (5)預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論:________.
          闡明你的理由:________.

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          科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東省東營市八年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:解答題

          2011年全國第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示:男性人口占51.27%,女性人口占48.73%,總?cè)丝谛詣e比為105.20(以女性人口為100.00).理論上,生男生女的幾率是多少呢?八年級一班六個小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究,請你和他們一起完成以下探究活動:
          ①取一只塑料袋,注明“母親”;取另一只塑料袋,注明“父親”.
          ②向“母親”的袋中轉(zhuǎn)入100粒白色棋子,向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒.
          ③搖動袋子,使兩種顏色的棋子混合均勻.
          ④分別從兩個袋中隨機(jī)抓取一粒棋子,組合在一起,并記錄組合方式.
          ⑤將抓取的棋子放回到原來的袋內(nèi),搖勻,按步驟④重復(fù)50次.
          請分析回答:
          (1)注明“父親”的袋子應(yīng)該是透明的?還是不透明的?______.
          (2)向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒?______.
          (3)兩粒棋子的組合代表什么?______.
          (4)請你設(shè)計表格,記錄全班的探究結(jié)果.______.
          (5)預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論:______.
          闡明你的理由:______.

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          科目:初中生物 來源:2011年山東省東營市中考生物試卷(解析版) 題型:解答題

          2011年全國第六次人口普查結(jié)果數(shù)據(jù)顯示:男性人口占51.27%,女性人口占48.73%,總?cè)丝谛詣e比為105.20(以女性人口為100.00).理論上,生男生女的幾率是多少呢?八年級一班六個小組的同學(xué)想利用塑料袋和圍棋子等材料用具進(jìn)行探究,請你和他們一起完成以下探究活動:
          ①取一只塑料袋,注明“母親”;取另一只塑料袋,注明“父親”.
          ②向“母親”的袋中轉(zhuǎn)入100粒白色棋子,向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子若干粒.
          ③搖動袋子,使兩種顏色的棋子混合均勻.
          ④分別從兩個袋中隨機(jī)抓取一粒棋子,組合在一起,并記錄組合方式.
          ⑤將抓取的棋子放回到原來的袋內(nèi),搖勻,按步驟④重復(fù)50次.
          請分析回答:
          (1)注明“父親”的袋子應(yīng)該是透明的?還是不透明的?______.
          (2)向“父親”的袋中混合裝入白色、黑色棋子各多少粒?______.
          (3)兩粒棋子的組合代表什么?______.
          (4)請你設(shè)計表格,記錄全班的探究結(jié)果.______.
          (5)預(yù)測探究結(jié)果并得出結(jié)論:______.
          闡明你的理由:______.

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