【題目】當(dāng)實(shí)驗(yàn)室光線較暗時(shí)，顯微鏡的調(diào)節(jié)宜為（ ）

A. 大光圈，平面鏡 B. 小光圈，凹面鏡

C. 大光圈，凹面鏡 D. 小光圈，平面鏡

【答案】C

【解析】試題分析：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，如果在光線條件較差實(shí)驗(yàn)室里使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖回答下列問題

（1）該圖共有_____條食物鏈。

（2）請(qǐng)你寫出最長(zhǎng)的一條食物鏈_____；若這一生態(tài)系統(tǒng)中的土壤中含有某種有害物質(zhì)（如重金屬），則這一條食物鏈中有害物質(zhì)積累濃度最高的生物是_____。

（3）若如圖要完善為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，在圖中還必須添加的生物成分是_____。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)學(xué)習(xí)了生物遺傳和變異的知識(shí)后，對(duì)性狀的遺傳現(xiàn)象很感興趣。如圖1是小強(qiáng)對(duì)家族內(nèi)有無耳垂性狀的調(diào)查示意圖。請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息，回答問題：

（1）奶奶無耳垂，爸爸有耳垂，在遺傳學(xué)上，這是_____現(xiàn)象。

（2）人的有耳垂與無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，據(jù)圖判斷_________為顯性性狀。

（3）若用A、a表示控制這對(duì)性狀（耳垂的有無）的顯、隱性基因，則爸爸的基因組成是______。

（4）小強(qiáng)的媽媽無耳垂，其產(chǎn)生的卵細(xì)胞類型是圖2中的_______。（填寫序號(hào)）

（5）小強(qiáng)是個(gè)男孩，若小強(qiáng)父母再生一個(gè)孩子還是男孩的概率是________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A表示 分裂過程；圖B表示 分裂過程．

（2）由圖可知，細(xì)胞分裂先是 分裂，再 分裂．

（3）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞分裂的不同在于分裂末期，植物細(xì)胞在原來細(xì)胞中央形成新的 ，而動(dòng)物細(xì)胞是 向內(nèi)凹陷，形成兩個(gè)新細(xì)胞．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是冠心病形成的原因的是（　　）

A. 高脂肪飲食 B. 缺乏運(yùn)動(dòng) C. 高血壓 D. 經(jīng)常長(zhǎng)跑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”是生物的遺傳現(xiàn)象，控制這種現(xiàn)象的物質(zhì)存在于（　　）中．

A. 細(xì)胞膜 B. 細(xì)胞核 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】以下有關(guān)細(xì)胞的描述，正確的是（ ）
A.動(dòng)植物體都由細(xì)胞構(gòu)成
B.植物細(xì)胞都有葉綠體
C.細(xì)胞都能通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
D.細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】屬于苔蘚植物、蕨類植物、裸子植物和被子植物共有是( )
①輸導(dǎo)組織
②產(chǎn)生種子
③有莖、葉的分化
④生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者
A.①、④
B.②、④
C.①、③
D.③、④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)在2010年進(jìn)行了第六次人口普查，人口普查屬于科學(xué)探究常用方法中哪種方法（ ）

A. 測(cè)量法 B. 觀察法 C. 實(shí)驗(yàn)法 D. 調(diào)查法

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同步練習(xí)冊(cè)答案