如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書中你最好查閱(  )
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是動(dòng)物的分類.解答時(shí)可以從動(dòng)物分類的依據(jù)和蟋蟀的分類等級(jí)方面來(lái)切入.
解答:解;動(dòng)物分類的依據(jù)是除了要比較外部的形態(tài)結(jié)構(gòu),往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能.蟋蟀屬于生物、動(dòng)物界、無(wú)脊椎動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物門、昆蟲(chóng)綱,因此要想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),最好查閱昆蟲(chóng)學(xué).因?yàn)楸绢}中“綱”的分類等級(jí)最小,動(dòng)物之間的親緣關(guān)系最近,生物種類最少.故昆蟲(chóng)學(xué)包涵的范圍最小,生物種類最少,最容易查找到“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí).
故選D.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是熟記蟋蟀的分類等級(jí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

下表是某小組探究種子萌發(fā)的實(shí)驗(yàn)方案,據(jù)下列處理分析回答.

    1號(hào)瓶 2號(hào)瓶, 3號(hào)瓶 4號(hào)瓶
    處理
    方式
    10粒種子,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加較多水,擰緊瓶蓋 10粒種子,加適量水,擰緊瓶蓋
    室溫 室溫 室溫 低溫(1)能夠萌發(fā)的瓶子是
    2號(hào)瓶條件適合種子的萌發(fā)
    2號(hào)瓶條件適合種子的萌發(fā)
    ,置2號(hào)瓶的作用是
    對(duì)照
    對(duì)照

    (2)1與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
    萌發(fā)需要一定的水分
    萌發(fā)需要一定的水分

    3與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
    萌發(fā)需要充足的空氣
    萌發(fā)需要充足的空氣

    4與2號(hào)瓶探究的外界條件分別是
    萌發(fā)需要適宜的溫度
    萌發(fā)需要適宜的溫度

    (3)如果想進(jìn)一步探究“光對(duì)種子萌發(fā)的影響”,在上述基礎(chǔ)上該如何設(shè)計(jì)5號(hào)瓶?探究的結(jié)論又是什么?.

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    科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:單選題

    如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書中你最好查閱(  )
    A.生物學(xué)B.動(dòng)物學(xué)
    C.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)D.昆蟲(chóng)學(xué)

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    科目:初中生物 來(lái)源:《6.1 根據(jù)生物的特征進(jìn)行分類-6.3 保護(hù)生物的多樣性》2011年單元測(cè)試卷(天門實(shí)驗(yàn)中學(xué))(解析版) 題型:選擇題

    如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書中你最好查閱( )
    A.生物學(xué)
    B.動(dòng)物學(xué)
    C.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)
    D.昆蟲(chóng)學(xué)

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    科目:初中生物 來(lái)源:山東省同步題 題型:單選題

    如果想進(jìn)一步了解“蟋蟀”的有關(guān)知識(shí),在下列幾種書中你最好查閱

    [     ]

    A.生物學(xué)
    B.動(dòng)物學(xué)
    C.無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)
    D.昆蟲(chóng)學(xué)

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